Atividades Literatura Semana Da Arte Moderna

tradicionais de organização da obra de arte, os ismos europeus do início do século colocaram em xeque as próprias pautas que regiam a vida e a sociedade de seu tempo. Futurismo Os poetas futuristas afirmavam que a paisagem contemplada por um pintor da Renascença transforma-se completamente diante dos olhos de um pintor do século XX, pois este a vê através da janela de um trem a 100 km/h, os futuristas pretendiam que a arte estivesse em absoluta…

Olavo Bilac & João Cabral - parte 1 (Literatura e ensino)escrito em quarta 18 agosto 2010 21:08 A permanência de valores clássicos na poesia cabralina Marciano Lopes e Silva (UEM) Resumo: O objetivo geral desta lição é apresentar algumas características da poética e do estilo clássicos, que surgidos na Antiguidade greco-romana, são retomados constantemente na história literária do Ocidente. Seus objetivos específicos são tratar da permanência desta poética na poesia de Olavo Bilac

empresa de grande porte, foi fundado em 1983 e seu primeiro ano de funcionamento foi 1984. O nome SIGMA vem da letra grega ( A proposta pedagógica do Centro Educacional SIGMA é uma síntese das experiências vivenciadas ao longo de vinte anos de atividades educativas que resultam no objetivo de proporcionar à criança e ao adolescente uma formação integral para que, na vida adulta, possam exercer uma ação transformadora. As ações pedagógicas e a dedicação dos alunos fazem do Sigma a…

impacto das atividades de formação estética na formação continuada dos professores, na sua prática pedagógica. Farei ainda uma reflexão sobre a Formação Estética dos Professores e tem como objetivo investigar como a Educação Estética se forma no ser humano e se essas experiências proporcionam mudanças em aspectos pessoais e profissionais dos professores. Este trabalho é importante, pois vai permitir mostrar como a arte pode influencias nossas vidas, no sentido estético e apreciativo,…

Belo, Estético e Filosofia da Arte Séc VI aC = Nasce na Grécia a reflexão filosófica sobre a arte. Séc V aC = Os sofistas introduzem o ponto de vista reflexivo-crítico. IDADE MÉDIA = o belo era pertencente à Deus é não era considerado nas discussões sobre as artes. As artes serviam para transmitir a doutrina cristã para os que não sabiam ler. RENASCIMENTO = O belo retorna com o conceito de natureza. O artista identifica e destaca da natureza o belo da criação divina. Século VIII = Estética

arquitetura moderna implantada no Brasil. Neste período, São Paulo passava por um intenso processo de industrialização e urbanização, com a formação de uma burguesia sintonizada com os costumes da belle époque parisiense e a intensificação de imigração para fornecimento de mão-de-obra fabril, refletidas na criação de bairros inteiramente novos. No campo cultural, a cidade testemunhava manifestações artísticas de ruptura e diálogo com a tradição nas áreas da literatura, das artes…

nascimento de uma nova burguesia, que passa a priorizar o acesso à educação. Na década de 1920, surgem alguns intelectuais que trazem consigo um espírito renovador e promovem mudanças. Acontecem os movimentos culturais como, por exemplo, a Semana de Arte Moderna e a criação da Associação Brasileira de Educação (ABE). Em 1924 dá-se início a uma discussão mais concreta sobre os rumos da Educação Brasileira e as mudanças que se fazem necessárias naquele momento. Fonte:…

Monteiro nasce em Recife no dia 19 de dezembro de 1899, transferiu-se com a família para o Rio de Janeiro aos nove anos de idade em 1908. Nesse ano inicia os estudos artísticos, acompanhando a irmã Fedora do Rego Monteiro na Escola Nacional de Belas Artes – Enba. Em 1911, a família muda-se para Paris, onde o artista freqüenta os cursos livres da Académie Colarossi e estuda desenho, pintura e escultura nas Académies Julien e La Grande Chaumière. Sua vida seria dividida entre a França e o…

plena Primeira Guerra Mundial, vários movimentos de vanguarda eclodiram na Europa, como o Futurismo, o Expressionismo, o Cubismo, o Dadaísmo e o Surrealismo (um pouco depois). Todos estes movimentos tinham um denominador comum: desacreditar a literatura e as artes, que estavam estagnadas e passivas nas mãos dos burgueses que haviam iniciado a guerra. Neste trabalho realizado como nota parcial do 1º Bimestre, iremos explanar brevemente esses movimentos da vanguarda européia, dando…

Modernismo no Brasil - a 2ª geração: O Romance de 30 Depois da Semana de Arte Moderna, a ideia de "modernismo" - ou seja, de novas atitudes artísticas contra a arte encarada como artificial, contra tudo o que os escritores consideravam "velho"- parecia não ter sido absorvida e a literatura no Brasil parecia não ter mudado em nada. Entretanto, alguns intelectuais de várias regiões começaram a manifestar-se: a verdadeira arte moderna devia retratar criticamente um Brasil mais abrangente,…