Atividades Interdisciplinares Para Ensino Fundamental Sob

Centro Universitário Leonardo Da Vinci NEAD – Núcleo de Ensino a Distância Curso de Pedagogia marily franco araújo maciel TURMA – PED TRABALHO MONOGRÁFICO: CAPÍTULO II CAMPO GRANDE-MS Setembro – 2012 marily franco araújo maciel TURMA – PED TRABALHO MONOGRÁFICO: CAPÍTULO II Trabalho monográfico parcial do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola…

no estagio supervisionado de pedagogia, mais especificamente neste caso, no 2° ano do ensino fundamental da ESSEC - Escola Seletiva de de Serviços Educacionais e Cursos, visando a partir do pensar crítico e dos condicionantes que surgiram mediante o processo de ensino/aprendizagem, estabelecer de forma clara e concisa o resultado da prática docente, permeado pelos saberes construídos em um ângulo interdisciplinar, revelando assim a formação da identidade docente do professor/estagiário…

FÍSICA A CAPOEIRA COMO ATIVIDADE ESPORTIVA E RESGATE SOCIAL DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE SORRISO CLEYDSON DA SILVA HUAGNER RODRIGUES DE SOUZA HUGO COSTA DOS SANTOS JARBAS OSLEIDE SOKOLOWSKI LUIS PAULO PALMIERE DA SILVA JR SORRISO- MT ABRIL DE 2011 FACULDADE CENTRO MATO-GROSSENSE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA A CAPOEIRA COMO ATIVIDADE ESPORTIVA E RESGATE SOCIAL DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE SORRISO …

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR Maria Gladis Sartori Proença - UEMS Milton Valençuela - UEMS RESUMO Este artigo aborda uma experiência de Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais desenvolvida no Curso de pedagogia da Universidade estadual de Mato Grosso do Sul- UEMS. A metodologia adotada para o desenvolvimento…

EDUCAÇÃO INFANTIL .................................. 17 7.1.2 ITENS DO PROJETO DE AULA ........................................................................... 19 7.2 MODALIDADE ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) ............................................ 21 7.2.1 ORGANIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA: ENSINO FUNDAMENTAL .............................. 21 7.2.2 ITENS DO PROJETO DE AULA ........................................................................... 23 7.3 MODALIDADE FORMAÇÃO…

O programa de alfabetização na idade certa (PAIC) é um programa de cooperação do Governo do Estado com os municípios com a finalidade de alfabetizar os alunos da rede publica ate o final do segundo ano do ensino fundamental. A perspectiva que vejo nesse projeto e o desenvolvimento da aceleração da alfabetização, com o projeto será mais fácil diagnotisca a situação da aprendizagem, da leitura, escrita e compreensão textual de cada aluno e assim trabalhar de forma

SOARES (RU 535145) MARIA EDUARDA GOMES BRITO ( RU 421275) SIMONE CRISTINA DE OLIVEIRA CUNHA ( RU 538419) AS AULAS DE HISTÓRIA ,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I : ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia de Ensino História Metodologia de Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Artes Ensaios Sobre a Aula LIMEIRA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter LUCIENE IMACULADA GOMES PINHO…

1. INTRODUÇÃO O artigo tem como tema de investigação as políticas educacionais com ênfase na interdisciplinaridade como aliada no ensino-aprendizagem. O estudo se justifica por sua atualidade e preocupação de formar profissionais preparados para esta ação metodológica. O problema que orienta a reflexão procura elucidar a seguinte questão: como unir o ensinar e o aprender com uma real motivação e satisfação por parte tanto do aluno quanto do professor. O objetivo do trabalho é,…

processo ensino-aprendizagem. Fizemos uma pesquisa e constatamos que a Matemática era a disciplina com maior déficit de aprendizagem. A partir desses dados resolvemos unir a Matemática e a Educação Física para ajudarmos esses alunos a superar as dificuldades de aprendizagem com a Matemática de uma forma descontraída. O nosso objetivo é trabalhar atividades interdisciplinares que trabalhe a Matemática de uma forma lúdica. Foram utilizados jogos matemáticos, que objetivaram o ensino…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PRÉ-PROJETO DE PESQUISA DO TRABALHO CIENTÍFICO Nome: Paulo Vítor Santos Ribeiro Tema: Contribuições do Futsal sob uma abordagem interdisciplinar para o desenvolvimento integral do jovem de Ensino Médio. Análise Acadêmica: Data: ______/______/______ _________________________________ Visto do Orientador Obs. Quando houver indicação de replanejamento a proposta