Atividades Interdisciplinares Para Ensino Fundamental Sob

que professores de educação básica enfrentam para fazer educação ambiental num contexto interdisciplinar. Como a interdisciplinaridade e a educação ambiental integram o discurso contemporâneo da escola, o objetivo principal da presente investigação foi verificar como docentes percebem e efetivamente desenvolvem a educação ambiental, enquanto formação para a cidadania, na perspectiva de uma ação interdisciplinar. Os resultados da investigação mostram que, estando ausente da formação…

por uma equipe multidisciplinar composta por profissionais de cada campo do conhecimento (Educação Física, Geografia, Inglês, Língua Portuguesa, Educação Artística, História, Matemática e Ciências) que atuaram no 3º ciclo de formação da rede de ensino municipal de Contagem, representantes da Secretaria Municipal da Educação e Cultura (SEDUC) e uma assessoria externa. Da equipe multidisciplinar de professores, por questões óbvias, selecionou-se a profissional do campo da Educação…

PROJETO ACERVO FOTOGRÁFICO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFª GREGÓRIA DE MENDONÇA PROFESSORAS RESPONSÁVEIS PELO PROJETO: MARGOT BÜHLER MARILÉIA DE OLIVEIRA BARCELLOS SILVIA REGINA SILVEIRA MENDES CLAUDIANE BOEIRA D'AVILA DAIANE DOS SANTOS SILVA GISLAINE GOMES PINTO JAQUELINE CONCEIÇÃO DE MELO GOMES MAGALI CARDOSO DE OLIVEIRA MARIZETE LUIZA DA SILVA PEIXOTO MARIA IZABEL WERNER PROVENZI MARLENE DA ROSA BITENCOURT PATRICIA GRAZIELE CUNHA DA ROCHA ROSANE DE FRAGA…

Departamento de Ciências da Educação Faculdade de Educação Universidade de Extremadura A Ressignificação da Interdisciplinaridade no Contexto Pedagógico Reflexivo e Interativo no Ensino Fundamental Autor: Ms. Flávio Pereira Nolêto Diretor: Enrique Iglesias Verdegay Junho / 2006 “O conhecimento não pertence ao cérebro. O conhecimento pertence à relação, pertence à coerência entre o sistema vivo…

inclusiva éllen nágila da silva praxedes a escola e as crianças com NEES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Especialista em educação especial e inclusivada Universidade Santa Cecília, sob orientação da ProfessoraMestraFranciele Otto. Santos - SP 2013 éllen nágila da silva praxedes a escola e as crianças com NEES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA CARLA SOARES PASSOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Cidade Teófilo Otoni 2013 CARLA SOARES PASSOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Atividade apresentada à Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a realização de uma atividade da disciplina: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade

com.br Curso de Tópicos em Educação II Centro Universitário Leonardo da Vinci Organização Tania Cordova Equipe Tutoria Interna de Pedagogia Reitor da UNIASSELVI Prof. Malcon Anderson Tafner Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof. Janes Fidélis Tomelin Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância Prof. Hermínio Kloch Diagramação e Capa Paulo Herique do Nascimento Revisão: Harry Wiese José Roberto Rodrigues Todos os direitos reservados à Editora Grupo…

CAMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em uma análise da importância do desenvolvimento de trabalhos de campo no ensino de Geografia, tanto na educação básica, como nos cursos de licenciatura, com atenção para as diferenças nas possibilidades de realização dessa atividade nas instituições públicas e privadas. Compreendendo o trabalho de campo como um método de ensino e uma etapa fundamental na construção do conhecimento geográfico, acreditamos que esta…

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CGC: 00.889.834/0001 - 08 Endereço: SBN Quadra 2 Bloco L Lote 06, CEP 70040-020, Brasília/DF Anexo XI – Portaria nº 28, de 29 de janeiro de 2010. RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES DO PIBID/UFRB: Edital CAPES/DEB Nº 01/2011 PERÍODO: ABRIL DE 2010 A JULHO DE 2012 Cruz das Almas 23 de julho de 2012 CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CGC: 00.889.834/0001 - 08 Endereço: SBN…

DE MATEMATICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE INTRODUÇÃO A presente PA explicita o conceito de Ciência e de Conhecimento Científico, alguns pontos de maior importância na história da ciência e o que abrangem as disciplinas relacionadas à ciência no ensino fundamental - Ciências Físicas e Ciências Biológicas. Revisamos a origem da Matemática, suas características e os objetivos da Matemática no ensino fundamental, bem como sua importância…