Atividades Interdisciplinares Para Ensino Fundamental Sob

parceria, pois todos trabalham em prol do aprendizado dos alunos, os docentes vêem em primeiro lugar em tudo que a escola realiza. DESENVOLVIMENTO As atividades de gestão, observadas e analisadas no presente estágio, foram muito interessantes e instrutivas, pude perceber claramente a distância entre o que está escrito na Proposta Pedagógica da escola e o que acontece na instituição no seu…

UNA INSTITUTO POLITÉCNICO EDITAL TIDIR e PA IP.12.01.003 Normas para a condução dos Trabalhos Interdisciplinares Dirigidos – TIDIR e Projeto Aplicado – PA. O Diretor do Instituto Politécnico, professor Celso Peixoto Garcia, no uso de suas atribuições e, CONSIDERANDO: 1 – A reestruturação curricular implantada pelo Centro Universitário UNA, com a inclusão das disciplinas Trabalho Interdisciplinar Dirigido e Projeto Aplicado como forma de promover a interdisciplinaridade dentro…

GESTÃO E CIDADANIA: PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO SUPERIOR Pedro Xavier da Penha 1 Marta Cristina Leite 2 Renata dos Santos Mendes 3 Faculdades Integradas Funcec de João Monlevade (MG) RESUMO O objetivo deste estudo é apresentar uma prática educativa interdisciplinar, desenvolvida em turmas de graduação do curso de Administração das Faculdades Integradas Funcec em João Monlevade (MG). A metodologia utilizada para esta apresentação foi o estudo de caso e a pesquisa…

educativas, visto se apresentarem como máxima referência frente às mais diversificadas atividades humanas. Afinal, a obtenção de conhecimentos é o nosso diferencial de conquista frente a universo tão competitivo. Pensando nisso, idealizamos o presente fascículo, que aborda conteúdo significativo e coerente à sua formação acadêmica e ao seu desenvolvimento social. Cuidadosamente redigido e ilustrado, sob a supervisão de doutores e mestres, o resultado aqui apresentado…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO ARTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação ARTE Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos…

RA 216335 MÓDULO – DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Estudo de caso elaborado para fins de avaliação do módulo de Didática e Práticas de Ensino – Plano de Aula Multidisciplinar sob orientação da professora interativa Jória Pessoa de Oliveira Silveira e pela professora local Maria Aparecida Patta Domingues. FLORÍNEA 2011 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR a- Público Alvo:- 1ª Série do Ensino Fundamental. b- Perfil da Turma:- Classe com 30 alunos, heterogênea, com habilidades

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE – UNIPLAC DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Orientadora: Profa. Dra. Lurdes Caron Graduação – FUMDES – VIII Fase: Artes Visuais – 2015 Acadêmicos: Franciele Amarante e Mayco Passos ARTES VISUAIS NO ENSNO FUNDAMENTAL II, DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUZANA ALBINO FRANÇA DO MUNICÍPIO DE LAGES – SC: DIFERENTES CONHECIMENTOS E OLHARES A PARTIR DA INTERDISICPLINARIDADE. Franciele Amarante1 Mayco Passos² Lurdes Caron³…

A Interdisciplinaridade No Processo De Ensino-Aprendizagem Sinara da Silva Prof.Ms Jussara Isabel Stockmanns Resumo A sociedade contemporânea exige indivíduos que pensem rápido, que resolvam várias coisas ao mesmo tempo. A educação não pode fugir dessa exigência. Faz-se necessário um processo de ensino- aprendizagem que contemple o aluno de forma global. A interdisciplinaridade é um facilitador no processo de aprendizagem, pois oportuniza a troca de informação, troca de…

PRESERVANDO A VIDA E O ESPAÇO ESCOLAR Maria de Nazaré Salles Sucupira Monteiro RESUMO Este artigo tem como objetivo fazer um resgate em ações sobre a Educação Ambiental, sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola de ensino fundamental Veiga Cabral, que não foi praticado pela escola. Após ajustes feitos em conjunto com o pessoal, os professores da escola, considerando a sua situação, e envolver a comunidade escolar e fora da escola. O endereço é anomalias…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO Curso de pós-graduação em Metodologias de ensino em Educação Ambiental EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONSTRUÇÃO EM GUARATINGUETÁ – SP THAIS POLIANA NETO GUARATINGUETÁ – SP 2010 ii THAIS POLIANA NETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONSTRUÇÃO EM GUARATINGUETÁ – SP Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Gama Filho como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Metodologias de Ensino em Educação Ambiental.…