Atividades Interativas De Direito Aula Tema 5

.......................................................................................... 4 1.Desenvolvimento .................................................................................. 5 1.1 Passo 1 ................................................................................................ 5 1.2 Passo 2 ................................................................................................ 7 1.3 Passo 3.......................................................................

A LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA Angélica Pinheiro Dina Pires RESUMO: Este artigo tem como tema A prática de ensino da Língua Portuguesa em sala de aula e buscou através de um estudo qualitativo, analisar a prática pedagógica dos professores de uma escola estadual situada na zona norte de Manaus, observando o exercício das aulas de Língua Portuguesa e os recursos trabalhados em sala. Para tanto, focalizamos o processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista uma concepção de…

cultural existente no Brasil, dos tempos da colonização aos dias atuais e da viabilidade de outras ordens sociais. E é com esse material, equivocada, deficiente e estereotipada, que professores e alunos têm encontrado a questão indígena em sala de aula. Preconceito, desinformação e intolerância são resultados mais que esperados sobre essas questões. Devemos no referir aos Terena, Kaingang, aos Pankararu, aos Fulni-ô, aos Satere Mawé, aos Guarani, aos Xavantes, que são completamente…

ANÁLISE DO TEMA _______________________________________________06 07 08 5. PROPOSTA DE AÇÃO_____________________________________________09 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS __________________________________________10 7. AVALIAÇÃO ______________________________________________________11 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS____________________________________12 INTRODUÇÃO Atualmente a indisciplina é um dos fatores que mais dificulta o desenvolvimento das…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 3-1 CARACTERIZAÇÃO DA INTITUIÇÃO ESCOLAR 4 ANÁLISE DOS DADOS COLETADO 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO O estágio tem como primordial o papel na formação do pedagogo possibilitando o levantamento de dados sobre o local e situações…

possibilitando o acesso ao ensino de milhões de pessoas, antes excluídas do processo educacional. Enquanto que na educação convencional a responsabilidade de conduzir as atividades de ensino-aprendizagem recai sobre a figura de um professor, na EAD alunos são artífices de seu próprio desenvolvimento, dentro de uma relação interativa de troca de saberes. E, uma peça chave nesse processo é o sistema de tutoria, que tem por meta a mediação da aprendizagem. O presente trabalho tem por…

Aula-tema 01 Clickaquipara virarapágina Disciplina Direito do Consumidor Elaboração de Conteúdo Me. Alan Martins Leitura Crítica Esp. Renan Fernandes Pedroso Revisão Textual Lucyana Mognon 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Emanuela de…

ser humano e desenvolve uma ativa participação, a ludicidade se processa tanto em torno do grupo como nas necessidades especiais, pois permitem criar e satisfazer o espírito estético do ser humano. Orientar através do lúdico é suscitar prazer por atividades recreativas, é lidar com crianças estimulando a um continuo aperfeiçoamento. Pensando nisso e através das observações feita no campo de estágio, por se tratar de um ambiente tão carente de material didático, recursos tecnológico e…

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (metodologia interativa de ensino-aprendizagem em Educação não-Formal) Maria do Socorro Vasconcelos* Universidade de Fortaleza RESUMO O texto descreve as ações de extensão da Universidade de Fortaleza –UNIFOR, dinamizadas pelo Centro de Formação Profissional da Comunidade do Dendê, registrando depoimentos dos moradores e líderes, sujeitos da pesquisa de campo. Analisa a participação dos coordenadores…

1 INTRODUÇÃO Apresento através destas poucas linhas um relatório de Estágio, cujo desenvolvimento de uma forma geral, foi muito proveitoso. As atividades, nele propostos foram de grande valia para minhas expectativas e também para meus conhecimentos, uma vez que foi a primeira oportunidade que tive de poder presenciar, como uma Associação de Bairro, que zela e se preocupa com sua comunidade, pode