Atividades Interativa Economia Aula Tema 6

orientador... Muito obrigada por partilhar conosco seus conhecimentos e experiências profissionais que nos guiou ao longo de todo trabalho. Seus ensinamentos são muito mais do que meras teorias educacionais; a dedicação e eficiência com que ministra as aulas transmite um” legado” que jamais nos será tirado: acreditar no potencial humano e estimulá-lo para extrair a sua potencialidade de forma excelente.Thank You, Doutor Leonides Justiniano. A mim mesma... Pela garra e…

Desenho livre. 2. Labirinto. 3. Pintura. 4. Recorte e colagem. 5. Traçado de linhas com movimentos livres e dirigidos. ► Percepção visual: 1. Cor. 2. Forma. 3. Tamanho 4. Detalhes. 5. Complementação de figuras. 6. Letras (a, e, i, o, u). · Orientação temporal: começo, meio e fim, mais velho, mais novo, primeiro e último. · Orientação espacial: dentro/fora, em cima, entre, em baixo, na frente, atrás, alto, baixo, perto e longe. ♥…

dos alunos, pois mostra que saber ensinar não é somente ter experiência fora da sala de aula. Precisa saber como dar com os alunos de forma científica apresentando as técnicas corretas para o ensino-aprendizado eficiente. Apresentaremos o conceito histórico da didática, o ensino superior historicamente dentro e fora do Brasil e sua estrutura. A importância do planejamento na prática do professor é outro tema que julgamos de suma importância e para concluir apresentamos dez técnicas facilitadoras

Curricular 6. Estágio Profissional (Não Curricular) 7. Trabalho de Conclusão de Curso 8. Atividades Complementares 2 3 3 4 6 8 18 20 20 21 9. Laboratórios de Prática Contábil e Laboratório de Prática de Guia de Percurso Perícia 22 1 Curso de Ciências Contábeis APRESENTAÇÃO Caro Aluno, Bem vindo ao Curso Superior de Ciências Contábeis modalidade de Ensino a Distância, semi-presencial, das Faculdades COC, estruturado em oito semestres modulares, com diferencial de…

....................06 4.1 CARACTERÍSTICAS DA ÁREA DE INTERVENÇÃO E DO ENTORNO............................................................................................06 5. CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO ATENDIDA..............................11 6. CARACTERISTICA DA POPULAÇÃO BENEFICIARIA..........................11 7. PERFIL DA FAMILIA................................................................................13 8. ORGANIZAÇÃO COMUNITARIA................................................

Qualificação: AUXILIAR ADMINISTRATIVO Módulo: I Componente Curricular: Gestão de Pessoas I C.H. Semanal: 2,5 Professora: Elenice da Silva I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular ATRIBUIÇÕES:  Executar atividades de planejamento, captação, seleção e organização dos Recursos Humanos.  Contribuir na elaboração dos organogramas gerais e dos…

PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18 MOSTRA DE ESTÁGIO 19 REFERÊNCIAS 20 1 INTRODUÇÃO A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as…

1 UNIP INTERATIVA Projeto Interativo Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM II Unidade Polo de Caldas Novas-Go /Morrinhos-Go 2 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Interativo Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM II Nome: Carivaldo Eduardo Ribeiro RA: 1003605 Curso: Gestão de Tecnologia de Recursos Humanos Semestre: 1º Unidade Polo de Caldas Novas-Go /Morrinhos – Go 2010 3 SUMARIO 1. 2. Resumo ................................................

4 Educação formal, não formal e informal 3. Experiências educativas significativas 3.1 O que são? 3.2 Objetivos das EES 3.3 Como são geradas as EES? 4. Formatos 4.1 Palestra 4.2 Aula avulsa 4.3 Workshop 4.4 Curso imersivo 4.5 Curso extensivo 5. Currículos 5.1 Negócios 5.2 Design 5.3 Tecnologia 5.4 Novo Mundo 6. Monitor 6.1 Quem é? 6.2 As funções 6.3 Processo de formação 7. Planificação 7.1 Público 7.2 Objetivo 7.3 Racional 7.4 Conteúdos 7.5 Narrativa …

nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulas de forma expositiva e interativa (chat – tira dúvidas em tempo real),Aula Atividade por Chat para aprofundamento e reflexão e Web Aulas que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas de conteúdos de aprofundamento, reflexão e atividades de aplicação dos conteúdos e avaliação. Serão também realizadas atividades de acompanhamento tutorial, participação em Fórum, atividades práticas e estudos independentes (auto estudo)…