Atividades Integradoras 5º Periodo Em Pedagogia

JEQUIÉ-BAHIA 2013 Ivanete Santos Costa Joana Angélica dos Santos Silva MEMORIAL DE ESTÁGIO Memorial apresentado para avaliação da disciplina Estágio Supervisionada II do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientadoras: Cleudes Gomes, Izaulina Meira Almeida e Liliane Felisberto dos Santos. JEQUIÉ-BA

significativo de aprendizado em que há união de teoria e prática. Segundo Andrade (2005) “É portanto, o Estágio uma importante parte integradora de currículo, a parte em que o licenciando vai assumir pela primeira vez a sua identidade profissional e sentir na pele o compromisso com o aluno...” Neste estágio realizado na etapa 7 do curso de licenciatura em Pedagogia , as observações da escola Caminho Suave S/C Ltda, foram feitas num total de 150 horas na Educação Infantil e gestão,…

CURSO 4.1. Clientela Alvo: Egressos dos cursos de Design, Artes Visuais, Música, Comunicação, Ciência da Computação e áreas correlatas. 4.2. Carga Horária Total: 360h 4.3. Tipo de Ensino: ( ) Presencial ( ) Semi-Presencial ( X ) À Distância 4.4. Período de Realização: Previsão de início em Agosto de 2014 Nº de meses: 18 4.5. Turno: EAD 4.6. Número de Vagas: 50 vagas 5. CONVÊNIO PARA OFERTA E/OU FINANCIAMENTO DO CURSO? ( X ) Sim ( ) Não Se a resposta for “Sim”, informar: …

violência domestica contra as mulheres no Brasil, foi a partir da Pratica e Estagio Supervisionado em Gestão das Organizações não Escolares V de 2013.2, que se trata da importância do CRAM na comunidade Renascer II sob o qual pauta-se a temática geral PEDAGOGIA SOCIAL, que durante o estagio de observação nasceu o interesse de apresentar estratégias metodológicas voltadas para a precaução da violência domestica contra mulher. Diante da pesquisa constatou-se que o CRAM tem um ano e cinco…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE REYLA CRISTINA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO jatai 2013 Reyla cristina ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar jatai 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 Atividades Desenvolvidas 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................

UM RACISMO À BRASILEIRA EUCLIDES DA CUNHA 2010 Andréa Nunes Macedo Djânia Santana Miranda Irismar Andrade de Jesus Maria José Silva Passo Neliane Matos da Silva Atividade Complementar apresentada à professora Anita Gil como critério avaliativo do curso de Licenciatura em Pedagogia para o Componente Curricular Antropologia. Euclides da Cunha 2010 A verdadeira educação consiste em pôr a descoberto ou fazer atualizar o melhor de uma pessoa. Que livro melhor que o…

uma universidade. A educação da época não deveria apenas instruir mas também permitir que a natureza desabrochasse na criança de forma livre, sem repressões, restringindo-se a experiências. O iluminismo educacional representou o fundamento da pedagogia burguesa. A classe trabalhadora tinha o mínimo de educação, pois a burguesia ascendia sobre os ideais de liberdade. A liberdade para os burgueses consistia em estar livre para a acumulação de riquezas, os intelectuais da época ,…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE DAIANE RODRIGUES DOS SANTOS DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Barra de São Francisco 2014 DAIANE RODRIGUES DOS SANTOS DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR -…

“Quadro e Pincel” onde o mesmo escrevem fichamentos do livro didático que até um certo ponto contribui para uma maior absorção do conhecimento do aluno. Mais se esses professores quebrassem esse tradicionalismo, trazer para o seu público outras atividades lúdicas como filmes, jogos educativos e dinâmicas mais todos com um debate com a sua importância no conteúdo que está sendo estudado, dessa maneira ele estará inovando, além de tornar as aulas de História mais dinâmicas e atrativas e os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, 5º semestre, sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Barramansa. Abril/2014 INTRODUÇÃO 3 SISTEMA BRASILEIRO DE ENSINO 3 AS VANTAGENS