Atividades Generos Textuais

Produção de Textos Acadêmicos. FORTALEZA 2014 Introdução O artigo apresenta linha de pensamento sobre os gêneros textuais e do discurso. A autora Maria Assunção Silva Medeiros – UFRN-CERES faz uma breve exploração acerca dos pensamentos dos autores Marcuschi (2000, 2003), Bakhtin (1979) e Rojo (2002). Com base em sua pesquisa ela da sua definição sobre o gênero do discurso. Através de citações apresento a idéia da autora e um quando possível um comentário de sua…

PORTUGUÊS/ INGLÊS OZANA FÉLIX AMORIM A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS VITÓRIA 2013 OZANA FÉLIX AMORIM A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS Artigo apresentado em cumprimento às exigências de Atividades Complementares Interdisciplinares. Professora: Cláudia Soares Della Fonte. VITÓRIA 2013 A IMPORTÂNCIA DOS GÊNROS TEXTUAIS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA São muitos os gêneros textuais existentes e veiculados de várias formas no nosso dia a…

SANTOS ARAÚJO GLAUCE CHERMONT PALHETA GLAUCIA DORNELAS VIANA PLANO DE AÇÃO O GÊNERO TEXTUAL MÚSICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO INSTRUMENTO DE LEITURA. Belém - PA 2014 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA GISELE SANTOS ARAÚJO GLAUCE CHERMONT PALHETA GLAUCIA DORNELAS VIANA PLANO DE AÇÃO O GÊNERO TEXTUAL MÚSICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO INSTRUMENTO DE LEITURA. Plano de…

1– ATIVIDADE 1 Em nosso cotidiano, deparamos o tempo todo com diversos tipos de gêneros textuais, pensando nisso analisaremos o enfoque dado aos gêneros textuais dentro do campo de ensino pelo livro didático “de olho no mundo do trabalho”, esse livro é da editora Scipione, escrito por Ernani Terra e José de Nicola, destinado ao público jovem matriculado no ensino médio. Se levarmos em considerações as propostas feitas pelos PCN, dentro do ensinando para os estudos sobre gêneros…

GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Segate Resumo: Este artigo objetiva discutir a importância da inserção dos gêneros textuais no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa, uma vez que acreditamos que eles colaboram, significativamente, no desenvolvimento da linguagem e funcionam como objeto e instrumento de trabalho para professores. Para cumprirmos essa meta, apoiamo-nos em alguns teóricos que abordam o tema, como Bentes (2006), Koch (1997;…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS Disciplina: Prática PedagógicaI Período: Aluno: 2010.1 Renato Wagner da Costa Rocha Professora: Symone Bezerra Turno: Noite Matrícula: 10123509-7 Unidade Temática 2 Atividade Proposta: Preparação de Sequência Didática Portuguesa para o Ensino Fundamental II ou Ensino Médio. de Língua        Seu planejamento deve apresentar: sequência lógica de apresentação do conte[udo em um plano de aula;…

questionamento ao ensino tradicional de produção e recepção textuais, presenciamos também inúmeras discussões sobre o papel da escola no desenvolvimento de competências e habilidades de linguagem dos alunos. Os professores de língua portuguesa, durante muito tempo, trabalharam com a produção e recepção de textos atrelada a uma concepção de “tipos de texto”: narração, descrição, dissertação. Apenas se restringiam a uma abordagem textual centrada nas características lingüísticas, usando o…

Pergunta 1 1. a. O campo de atividade humana em que circula esse texto é representado pelas revistas de culinária. b. O texto pertence ao gênero receita culinária. c. O texto pertence ao gênero manual de instruções. d. O que configura o estilo de linguagem do texto são as frases longas e complexas. e. A construção composicional do texto é marcada, sempre, pela argumentação sobre um determinado tema polêmico. 0,5 pontos Pergunta 2 1. a. expositiva, porque informa determinado

produção textual escrita no nono ano do ensino fundamental. A função da escola é desenvolver e aprimorar a competência discursiva e textual dos alunos, com vistas à inserção deles nas diferentes atividades sociais. Uma das formas de se alcançar esse objetivo é o trabalho com gêneros textuais. Os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCNs (1998, 1999, 2002) propõem que a atividade de produção textual deve ser trabalhada com base nos gêneros textuais, ou seja, a competência discursiva e…

2 - Gêneros textuais.............................................................................................. 4 - Definição............................................................................................................ 5 - Função................................................................................................................ 6 Exemplos..............................................................................................................7 3 –…