Atividades Físicas Para 3ª Idade

desenvolvimento 3.3 A infância: Os primeiros anos de vida. A interacção mãe/filho e os fenómenos da Vinculação. 3.4. A idade pré-escolar e escolar. A estrutura psicológica e os estádios de desenvolvimento cognitivo e psicossocial. 3.5. A pré adolescência e adolescência. A identidade e outras dimensões do desenvolvimento. O contexto social e as relações interpessoais. 3.6. A idade adulta. O desenvolvimento da Personalidade. A Teoria da Mudança (Levinson). O modelo dos cinco fatores. O…

Educação Física – Professor Geronimo 2° Semestre Sorocaba 21-10-2012 Sumario Introdução Capítulo 1 1.0 - O que é terceira idade? 1.1 - A consciência corporal na terceira idade. Capitulo 2 2.0 - O que é lúdico? 2.1 - O que são atividades lúdicas? Capitulo 3 3.0 - A importância da prática de atividades lúdicas na terceira idade. 3.1 - Atividades lúdicas para idosos. Capítulo 4 4.0 - O lúdico e a auto-estima na terceira idade. Sorocaba 2012 Resumo…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 3ª série Fundamentos de Análise Orientada a Objetos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em…

ANTONIO CARLOS DE OLIVEIRA - 1079512 IVANILDE RAMOS DE LIMA - RA 1079537 “Educação Física Escolar: da Educação Infantil ao Ensino Médio” Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Fundamentos da Educação Física Escolar como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Karina Polezel

ESTUDOS DE REVISÃO DE LITERATURA EFEITOS DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO IDOSO COM ALTERAÇÃO DO COGNITIVO LEVE •uma revisão de literatura• Sarah Brandão Pinheiro a Mariana Lima Gomes b Resumo Objetiva-se demonstrar, por meio de pesquisa bibliográfica, os benefícios das atividades lúdicas voltadas para a estimulação cognitiva em pacientes idosos com Alteração do Cognitivo Leve (ACL), uma alteração comum ao envelhecimento com comprometimento da capacidade de aprendizado e memória.…

2º Período de Ed. Física. Disciplina: Lutas I Faixa etária: 10 – 12 anos. Período: 30 minutos. III. Planejamento: Nas aulas anteriores os alunos tiveram a oportunidade de conhecerem a importância do aquecimento, técnicas do judô, diferenciação do esporte da violência e espirito de coletividade. Sendo assim nesta aula o aluno, com auxílio do professor e através das vivências das aulas anteriores, participará de maneira lúdica e prática, na aula, de algumas técnicas e atividades…

enquanto ser psicológico, social, biológico, cultural, ou seja, o homem na sua totalidade. Procura perceber o idoso frente as relações familiares, detectando como se dão os aspectos de dependência e autonomia, bem como repercussões que as alterações físicas desencadeiam no processo de envelhecimento e quais impactos estas acarretam sobre a vida dos indivíduos no âmbito psicossocial. PALAVRAS-CHAVE: idoso; família; sociedade; envelhecimento. 1. INTRODUÇÃO As mudanças…

LUIZ KLEBER DE SOUZA DA SILVA SÉRGIO ANTÔNIO CONÇEIÇÃO COUTO JUNIOR TALLES MATHAUS PINHEIRO BRAGA ALBINO 1EDFN HANDEBOL: ADAPTADO PARA CADEIRANTES E IDOSOS Trabalho apresentado à disciplina de Introdução do Handebol, do curso Ed. Física do Centro de ensino superior do Amapá sob orientação do Professor Augusto Cezar Tchaykovski. Macapá – AP 2014 HANDEBOL: ADAPTADO PARA CADEIRANTES E IDOSOS Handebol Adaptado para Cadeirantes REGRAS DO HCR 7 (SEVEN)…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS DE SOROCABA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA PARA A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS FRANCINE JACQUIER PANISE SOROCABA 2013 2 FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS DE SOROCABA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA PARA A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS Autor: FRANCINE JACQUIER PANISE Orientador: Profª ADRIANA FERNANDES CAMPESTRINI Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação Física…

................................... 3.1OBJETIVO GERAL...................................................................................... 3.2 OBJETIVO ESPECIFICO............................................................................ 4 ATIVIDADES A SEREM EXECUTADAS...................................................... 5 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO................................................................. CONCLUSÃO.....................................................................