Atividades Frequentes Do Estagiario De Pedagogia

CURSO DE PEDAGOGIA FICHAMENTO DA OBRA “Ações, reflexões e desafios na formação do pedagogo na contemporaneidade” Valença 2014/1 -156210-3810 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL D. ANDRÉ ARCOVERDE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA Instituto Superior de Educação - ISE CURSO DE PEDAGOGIA FICHAMENTO DA OBRA “Ações, reflexões e desafios na formação do pedagogo na contemporaneidade” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Fundação Dom André Arcoverde, como requisito parcial para a obtenção de nota

experiências práticas vivenciadas pelos acadêmicos no decorrer do curso, por exemplo, oficinas, minicursos e atividades extracurriculares. Em meio a essas discussões, os acadêmicos expõem suas opiniões, refletindo sobre a teoria e a prática pedagógica. Essas reflexões se tornam mais frequentes a partir do momento que se inicia o estágio supervisionado. É nesse momento que os alunos – estagiários levarão para a sala de aula os conhecimentos adquiridos na universidade e passarão a…

GONGREGAÇÃO DE SANTA DOROTÉIA DO BRASIL FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina de Estágio Curricular Professora: ?????? Alunos: Anthonyse Ferreira e Marinho 5º Período, A, Noite - FAF RELATÓRIO DO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RECIFE/2010 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.............................................................................................. DESENVOLVIMENTO..............................................................

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA “ELENIR DO CARMO LOPES” R.A. 2348459668 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA - SP 2012 FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA “ELENIR DO CARMO LOPES” R.A. 2348459668 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Carmela Wittmann e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade…

ESTÁGIO SUPEVISIONADO I Teoria e Prática em Educação Inclusiva nome Tutora: nome Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia ( PED 0oo) – Prática do Módulo V 08/05/12 RESUMO O presente relatório é uma síntese do estágio I supervisionado, cuja temática é a pesquisa em formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental e ensino médio. A partir do tema e do cronograma pré estabelecido no manual das diretrizes e regulamento de…

Damaceno, residente na cidade Ibitirama - ES, sou aluna matriculada sob nº. 20062603057 no Curso de Pedagogia - UNIRIO, do Polo CEDERJ de Bom Jesus do Itabapoana e estou realizando o Estágio Supervisionado V, no primeiro semestre de 2012. O Estágio V consiste em realizar suas atividades em Espaços não formais de Educação. Num primeiro momento, a Equipe de Estágio 5, sugeriu como primeira atividade, a realização de uma Pesquisa na Internet sobre espaços não formais em educação e…

UNIVERSIDADE ABERTA VIDA LICENCIATURA - PEDAGOGIA JOSENILSON DA SILVA BERNARDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PATOS, PB 2013 JOSENILSON DA SILVA BERNARDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório referente à conclusão do Estágio Supervisionado I, II, III e IV do Curso de Pedagogia oferecido pela Universidade Estadual Vale do Acaraú e pela Universidade Aberta Vida, em cumprimento às exigências para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE ROLIM DE MOURA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL MICHELLY CRISTINA DA CONCEIÇÃO ROLIM DE MOURA 2011 MICHELLY CRISTINA DA CONCEIÇÃO RELATÓRIO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado na Universidade Federal de Rondônia – Campus de Rolim de Moura, para a…

e com muita diversidade. A perspectiva da pesquisa e da extensão na organização dos estágios A relação entre a universidade e os campos de estágio, principalmente no que se refere ao campo de conhecimento das licenciaturas, entre elas a Pedagogia, pode ser definida com as expressões: tênue, complexa, delicada. Esses termos podem ser compreendidos em vista da complexidade dos sentidos e significados atribuídos à universidade. De modo geral, lhe é conferido o papel de produtora…

horas aula) 15 4.2.2 Outras atividades em conjunto com a professora regente 17 4.3 Etapa de regência 21 4.3.1 Aula de matemática em 19 de novembro (4 horas aula) 21 4.3.2 Aula de matemática em 20 de novembro (4 horas aula) 22 5. ANÁLISE DAS AULAS 25 6. RESUMO DAS ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO 27 7. CONCLUSÃO 28 8. REFERÊNCIAS 29 Anexo I – Questionário sócio-econômico Anexo II – Atividade proposta na aula de…