Atividades Estruturadas De Psicologia Sobre História Da P

A PRÉ-HISTÓRIA DA PSICANÁLISE II “ O PROJETO DE 1895 “ Sgmund Freud, no inicio de 1895, começa a escrever o que ele denominou de “ O Projeto”, que viria tratar sobre a psicologia científica. Este manuscrito foi trazido ao conhecimento público meio século depois por Wilhelm Fliess, no qual fez um papel fundamental para a escrita do mesmo. O projeto teria o propósito de trazer a teoria psicanalítica baseada nas experiências em que o próprio

PSICOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES: PRÁTICA DOS PSICÓLOGOS ATUANTES EM TERESINA – PI Amanda Mendes dos Santos (UESPI): amanda.msantos@gmail.com Andressa Soares Pereira (UESPI): andressasoape@hotmail.com Mônica Maria Araújo de Almeida (UESPI): almeida_moninham@hotmail.com Paula Rogeria de Brito Fortes (UESPI): paulafortess@hotmail.com Marielle Martins Gomes (FSA): mariellegomess@oi.com.br INTRODUÇÃO A Psicologia Organizacional e do Trabalho vê o trabalho como um instrumento da…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA - UVA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA E PROFISSÃO Profa.: DEANE PSICOLOGIA ESCOLAR POR Juliana Tempone Fernanda Afonso Marcelo Carlos Castro Beatrice Franchini Thayná Caetano Andressa Nascimento Cabo Frio 2015 Juliana Tempone Fernanda Afonso Marcelo Carlos Castro Beatrice Franchini Thayná Caetano Andressa Nascimento PSICOLOGIA ESCOLAR Trabalho apresentado ao curso de Psicologia, do Instituto de Ciências da…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 PROBLEMA E JUSTIFICATIVA 06 2.1 PROBLEMA 06 2.2 JUSTIFICATIVA 06 3 OBJETIVO 08 3.1 OBJETIVO GERAL 08 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICO 08 4 REFERENCIAL TEÓRICO 09 4.1 CONSIDERAÇÕES SOBRE A POLÍTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL 09 4.2 ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL 09 4.3 O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 10 5 METODOLOGIA 14 6 CRONOGRAMA 17 …

ESPAÇOS, PRÁTICAS: O QUE HÁ DE NOVO NA PSICOLOGIA NO RIO GRANDE DO NORTE?1 * Oswaldo H. Yamamoto # Rosa Angélica Câmara # Fabiana Lima Silva ¶ Candida Maria B. Dantas RESUMO. Nos últimos anos, os estudos acerca da realidade da profissão de psicólogo no Brasil têm registrado o que se convencionou denominar de tendências emergentes nos campos de trabalho, com novos locais e práticas inovadoras. O objetivo deste estudo foi, a partir do levantamento dos locais nos quais os psicólogos…

intervir nessas relações no sentido de amenizar os conflitos que delas provém. Nesse sentido, apresenta discussões sobre a atuação do psicopedagogo no ambiente escolar focando as relações interpessoais durante a permanência do estudante na escola. Inicialmente traz um histórico da Psicopedagogia nos diversos contextos histórico-sociais e destaca algumas contribuições teóricas sobre o papel do psicopedagogo na aprendizagem escolar e a importância da intervenção psicopedagógica no…

exorbitante, sendo implementado fora das premissas sustentáveis, o que levou a impactos em todos níveis dos principais vetores da comunidade receptora. Desse modo o objetivo geral deste artigo persiste, em analisar os impactos sociais decorrentes da atividade turística sem um planejamento, comprometido com a sustentabilidade, no município de Itacaré. Metodologicamente esta pesquisa foi pautada em um estudo de caso, do município de Itacaré, com base em dados primários, por meio de uma…

Discutindo o conceito de promoção de saúde no trabalho do psicólogo que atua na educação Neste artigo pretendo realizar algumas reflexões sobre o conceito saúde, no trabalho do psicólogo que atua na Educação. Tais discussões estão baseadas na pesquisa , por mim realizada1, junto a psicólogos que, na época estavam desenvolvendo seu trabalho na Educação, apontando esta atuação, para uma perspectiva da promoção de saúde que redimensiona o próprio conceito de saúde. Esta nova dimensão implica na

risco social Cenária de Freitas Joyce Dayanne Silva Júnia Cecília Marcela Chagas1 Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – Unidade São Gabriel Introdução Este artigo propõe abordar de forma reflexiva a prática realizada na pesquisa sobre jovens em situação de rua e usuários de drogas, inseridos nas Casas de Passagem Vila Eunice e Dom Bosco. Será apresentada também decorrentes análises das entrevistas com os educadores das Casas e das intervenções a partir de oficinas…

CREDENCIAIS DO AUTOR Possui graduação em Educação Física pela Faculdade de Educação Física de Santo André (1973), mestrado em pela Universidade de São Paulo (1982) e doutorado em Psicologia Educacional pela Universidade de São Paulo (1991). Em 1991 foi aprovado em concurso de Livre Docente em Pedagogia do Movimento pela Faculdade de Educação Física da Unicamp. Atualmente é professor aposentado pela Universidade Estadual de Campinas. Coordena o grupo de estudos Oficinas do Jogo em Florianópolis.