Atividades Estruturada Análise Comparativa Contextual Org

sobre músico “bom de ouvido” e “escuta atenta e intencional”; investigar a experiência profissional do músico popular e como isso se constitui no processo de aprendizagem continuada. O instrumento metodológico utilizado foi a entrevista semi-estruturada. Foram entrevistados dez músicos populares que atuam profissionalmente em Brasília (freelancers). Os resultados demonstram que a habilidades adquiridas por esses profissionais se baseiam, na prática, em contextos diversificados, que…

– o foco mais natural da análise da competitividade – para as condições do ambiente competitivo, do sistema econômico/institucional e das infra-estruturas que geram “externalidades” para as empresas. Mais ainda do que a própria noção de competitividade, a preocupação tende a ser maior com a dimensão sistêmica, à medida que tende a expandir o escopo da análise e da própria política industrial para o nível macroeconômico. Vasconcelos e Cyrino (2000) fizeram uma ampla análise das quatro…

entre a literatura infantil e as escolas, as quais não estão preparadas para lidar com a literatura e acaba transformando o que deveria ser uma leitura intuitiva, prazerosa, pessoal, um contato espontâneo com o discurso poético e com a ficção em uma atividade didática, compulsória, impessoal e utilitária. A abordagem unicamente utilitária de um texto literário não é adequada nem vai contribuir para a formação de nenhum leitor. Cabe a literatura trazer para dentro da escola o novo ponto…

particularmente, a importância da literatura na formação pessoal e intelectual do ser humano ainda nas séries iniciais, encontram pouco espaço nos programas de formação inicial e continuada das escolas brasileiras. Este estudo pretende desenvolver atividades que convergem para ações voltadas diretamente para alunos e professores das séries iniciais do ensino fundamental. Os objetivos gerais do estudo consistiu em formar o leitor autônomo (alunos e professores das séries iniciais),…

outros. Uma vez que tal questão não admite respostas simples, os capítulos abordam o “problema” a partir de perspectivas variadas, caracterizando diversas dimensões de resultados e oferecendo alternativas e estratégias que viabilizem a pesquisa e a atividade avaliativa sobre o tema. Na Parte II, Instituições Participativas como Variáveis Explicativas: contextos, processos e a qualidade da participação, o foco dirige-se para a compreensão detalhada do funcionamento e operação dessas…

prática de ensino da leitura fossem efetivados na escola, indispensável seria a presença de professores leitores, que sentissem prazer na leitura, que fossem bem informados e instrumentalizados para tal prática. Este estudo pretende desenvolver atividades que convergem para ações voltadas diretamente para alunos e professores das séries iniciais do ensino fundamental. Prevê na motivação da leitura nas séries iniciais para a formação de leitores efetivamente comprometidos com a prática…

Estadual do Ceará – FUNECE Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos – FAFIDAM Antonia Geânia Sousa da silva Antonia Rafaela Lima Silva ANÁLISE COMPARATIVA DA OBRA “ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS” DE LEWIS CARROL E DO SERIADO “ALICE”. POTIRETAMA, CE JUNHO DE 2011 Antonia Geânia Sousa da silva Antonia Rafaela Lima Silva ANÁLISE COMPARATIVA DA OBRA “ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS” DE LEWIS CARROL E DO SERIADO “ALICE”. Trabalho apresentado como requisito para obtenção…

do líder visando tornar possível o processo de liderança; b) a liderança envolve uma distribuição desigual de poder entre os líderes e os membros do grupo. Os membros do grupo não são desprovidos de poder; podem moldar e moldam de vários modos às atividades grupais, mesmo assim, o líder geralmente tem mais poder; c) capacidade de usar as diferentes formas de poder para influenciar de vários modos o comportamento dos seguidores. De fato, os líderes influenciam os empregados a realizar…

....................................................... 87 7 | O método etnográfico ................................................ 99 8 | Análise documental ..................................................113 9 | Análise comparativa .................................................123 10 | O estudo do texto nas Ciências Sociais: notas sobre análise de conteúdo e discurso ...................................139 Apresentação Um dos grandes desafios para aqueles que iniciam o ofício de

Sobre isso, os PCN ressaltam que: a aprendizagem de uma língua estrangeira deve garantir ao aluno seu engajamento discursivo, ou seja, a capacidade de se envolver e envolver outros no discurso. Isso pode ser viabilizado em sala de aula por meio de atividades pedagógicas centradas na constituição do aluno como ser discursivo, ou seja, sua construção como sujeito do discurso via Língua Estrangeira. Essa construção passa pelo envolvimento do aluno com os processos sociais de criar…