Atividades Ensino Fundamental Com Contos

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de Letras Gêneros Textuais Osasco 2015 Gêneros Textuais Trabalho apresentado à disciplina de Métodos e abordagens n ensino de língua portuguesa dos Cursos de Letras Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Fúlvia Renata Inocência Cortez Osasco 2015 Gênero Lenda

em Artes Plásticas e em Música, na disciplina de Didática, estudaram os textos, "Vigiar e Punir" de Michel de Foucault e "Sabores, Cores, Sons, Aromas: A organização dos espaços na educação infantil" da autora Maria da Graça Souza Horn, que são fundamentais para o estudo do espaço escolar. Para compreender as situações didáticas concretas, fizemos parceria com o Centro Social São Geraldo, situado na Rua São Geraldo, 100 em Perdizes que, desde 1965, é uma entidade sem fins…

Contos de fadas: um projeto encantador | | |[pic] | | | | | |Este é um projeto…

gradações – Mario Prata Poema 10 a 12 anos Que a sua luz brilhe – Rita Rocha Ciranda 10 a 12 anos Atividades que envolvem linguagem oral e escrita 1. Redigir uma poesia (oral e escrita). Os alunos deverão escolher um tema que lhes agradem muito e em cima deste tema deverão elaborar uma poesia. Ao finalizar sua elaboração os mesmos recitarão suas poesias para a apreciação da sala Esta atividade tem como finalidade desenvolver a habilidade escrita e também a oral, além de buscar…

PESQUISA INTEGRADA AO CONTO FANTÁSTICO Vânia Aparecida Macêdo Centro Educacional SESI - 357 - Mococa Ensino Fundamental II 8º ano A Língua Portuguesa 2014 (19) 3656-2102 - ce357@sesisp.org.br vânia.macedo@seisp.org.br RESUMO O presente relato partiu da Unidade 8 (Conto Fantástico) e da necessidade da diversidade de instrumentos e técnicas avaliativas. Dando ênfase às Eleições 2014, os alunos pesquisaram sobre a Ditadura Militar e anotaram as características do Conto Fantástico…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia adriana aparecida pereira da conceiçao rigo ORGANIZAÇAO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I LINHARES-ES 2013 ADRIANA APARECIDA PEREIRA DA CONCEIÇAO RIGO ORGANIZAÇAO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina LINGUA PORTUGUESA,ENSINO DE EDUCAÇAO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome INILJORCEN INACIO DE ANDRADE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS INICIAIS DO INCINO FUNDAMENTAL I São José dos Campos 2013 INILJORCEN INACIO DE ANDRADE RRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal” Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia)

pedágogicos que convidam as crianças a interagirem nesses espaços de forma prazerosa e que promovam o desenvolvimento intelectual,efetivo e social.Os espaços são mais fechados,mas contém um pátio que além do recreio é usado para elaboração de diversas atividades pedagógicas. A proposta da escola é trabalhar mais com a vontade do aluno que com a obrigação visando desenvolver nele o sentido da vontade;maior grau de liberdade para professores e alunos;buscar a cooperação e não a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL Este relatório tem como objetivo apresentar á UNIESP as horas de Estágio no Ensino Fundamental I cumprida na Escola Estadual Hermano Dalmo Berfort de Matos, localizada na Travessa Professor Dalmo Berfort de Matos, s/n, Cidade de São Paulo, CEP: 04416-330. Realizada dos dias 27/09/2010 à 12/11/2010 totalizando em 168 horas. O prédio é conservado, tem 2 turnos de funcionamento período manhã/tarde . Contém na parte superior 14 salas de…

diferentes; | - Diferenças e semelhanças entre eu e o colega; | - Pesquisa; | - Precisamos respeitar as diferenças; | - Porque existe o dia do índio; | - Dinâmicas; | - Temos que ser legais com os nossos colegas; | - O que são sentimentos; | - Hora do conto; | - Não podemos brigar; | - Como deve ser a convivência com as pessoas; | - Jogos; | - Existem pessoas especiais e precisamos respeitá-las; | | - Brincadeiras; | - Em abril é o dia do índio; | | - Experiências; | -…