Atividades Do Módulo 06 Do Progestão

básica de qualidade. A ampliação do tempo de permanência da criança nessa etapa da Educação Básica implica em implementar reflexões sobre a infância, a criança, o papel do professor, procedimentos metodológicos, possibilitando o desenvolvimento de atividades de aprendizagem em sala de aula com jogos e brincadeiras, a implementação de um novo currículo. Um currículo inclusivo pautado na lógica dos sujeitos, na promoção e na inclusão. A criança vem para a escola para aprender, se isso não…

Atualmente a grande maioria deles é nomeado politicamente, sem requisitos que possam comprovar sua competência diante do desafio que é dirigir uma escola. Ao colocarmos um gestor sem experiência para tal empreita, certamente, haverá um entrave nas atividades escolares, pois somos sabedores que só se pode fazer bem aquilo que já conhecemos e não há tempo, em uma escola, para aprender ao mesmo tempo em que se dirigi a instituição. Para que se possamos ter uma gestão, pelo menos um pouco…

democrático e fecundo, voltado a atender às necessidades da comunidade escolar e local, onde a aprendizagem passa a ser a concepção de conhecimento e não de informação, diálogo permanente nas mentes dos educando, pois assim, a educação deixa de ser atividade de um sujeito único, restrita ao ambiente escolar, para ser uma ação compartilhada envolvendo inúmeros atores sociais no seu contexto. Para esse entendimento, foram feitas leituras de autores que se dedicam ao tema, como Moreira,…

democrático e fecundo, voltado a atender às necessidades da comunidade escolar e local, onde a aprendizagem passa a ser a concepção de conhecimento e não de informação, diálogo permanente nas mentes dos educando, pois assim, a educação deixa de ser atividade de um sujeito único, restrita ao ambiente escolar, para ser uma ação compartilhada envolvendo inúmeros atores sociais no seu contexto. Para esse entendimento, foram feitas leituras de autores que se dedicam ao tema, como Moreira,…

Melhoria. Algumas se inscreveram para concorrer ao Prêmio. Em 2009, tivemos 03 escolas inscritas. Em 2010, 07 escolas, em 2011, 08 escolas e em 2012, 23 escolas, sendo 18 estaduais e 05 municipais. Em 2009, uma de nossas escolas foi selecionadas entre as 06 finalistas do Estado de São Paulo para concorrer ao Prêmio “Destaque Estadual “ de Referência em Gestão Escolar. Em 2011, a Diretoria de Ensino Região de Andradina foi a DE que teve mais escolas inscritas para o Prêmio em SP. Em…

Informática, da Unidade Universitária da UEG Sanclerlândia, sob orientação da Profª Esp. Iolanda Divina de Aquino Leite. SANCLERLÂNDIA 2012 DOCUMENTO (DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO) SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 1 IDENTIDADE DO ESTAGIÁRIO 06 2 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA CAMPO 07 3 PORQUE ESTÁGIO PARA QUEM NÃO EXERCE O MARGISTÉRIO 10 4 ANÁLISE DO ARTIGO “PEDAGOGIA DE PROJETOS” 12 5 ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO 15 6 RELATÓRIO DE…

Somente 3 A análise documental constitui-se da Proposta Curricular de Língua Portuguesa da Secretaria Municipal de Juiz de Fora, Plano de Curso da escola do 6º ano do EF, ficha individual de acompanhamento pedagógico utilizado pela professora e atividade proposta pela professora na aula observada pelos autores desse artigo. 6 assim, a escola terá mais clareza da abordagem que deverá dar a esse objeto, ou seja, do que realmente deverá eleger como objeto de ensino. A indefinição…

(MANACORDA, 2004, p. 106). As civilizações antigas tinham como fundamento educacional a religiosidade e, principalmente, os valores da tradição, da meditação, destacados no taoísmo, budismo, 4 hinduísmo e no judaísmo e era identificada com a atividade religiosa, sendo considerada um desdobramento da função sacerdotal, mantendo determinadas afinidades com a educação primitiva, como o sentido místico. (GADOTTI, 1998, p. 52). Na China, na época imperial, com a educação baseada na…

suas portas para ouvir e opinar sobre os assuntos que dizem respeito ao bom funcionamento da mesma, porém, isso só vai acontecer quando ela conseguir promover mudança de atitude de todos os membros da comunidade escolar. Segundo Gadotti (2010b, p 06): Se a escola é o locus central da educação, ela deve tornar-se o polo irradiador da cultura não apenas para reproduzí-la ou executar planos elaborados fora dela, mas para construir e elaborar a cultura, seja acultura geral, seja a…

para perto de si. Silva (2005:31) aborda sobre a participação fazendo alguns questionamentos os quais devem ser realizados pelo gestor escolar para pode agir de acordo com o propósito a ser seguido para obter sucesso que é a simpatia de todos nas atividades escolares. É possível, a partir desse contexto, levantar algumas questões que o gestor poderia abordar para estimular a participação, tais como: como criar uma visão de conjunto associada a uma ação de cooperativismo? É possível…