Atividades Do Gênero Textual E A Linguagem Corporal

DVD, atividade xerocada, notebook. GÊNERO TEXTUAL TRABALHADO: Conto METODOLOGIA - Acolhida: Realizada com carinho, abraços, aconchego, ternura, amor, acompanhados de brincadeiras, jogos, etc. - Rotina: Chegada troca de roupas e fraldas, oração, café, músicas, atividade em sala, atividade direcionada na área externa, banho, atividades dirigidas na sala, almoço, higiene bucal, brincadeiras. SEGUNDA - FEIRA 12/08/13 • CONTEÚDO…

Nacionais Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Sumário A reformulação do ensino médio e as áreas do conhecimento 7 A natureza do ensino médio e as razões da reforma Como rever o projeto pedagógico da escola A escola como cenário real da reforma educacional Novas orientações para o ensino Conhecimentos, competências, disciplinas e conceitos estruturantes A articulação entre as áreas A articulação entre as disciplinas em cada uma das áreas A área de Linguagens,…

contas de água das famílias dos alunos e discutir sobre o desperdício • Ouvir músicas, assistir a vídeos que tratem do tema • Visitar uma estação de captação e tratamento de água • Confeccionar maquetes e painéis relacionados ao tema • Realizar atividades diversificadas que envolvam todas as áreas do conhecimento. 3. CONHECIMENTOS ATITUDINAIS • Economizar água nas diversas situações cotidianas em casa e na escola • Colaborar para a preservação da água no meio-ambiente • Ser…

a diversidade e construindo sua autonomia tanto moral quanto intelectual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Linguagem oral e escrita -Reconhecer o nome próprio nas diferentes situações em que se fizer necessário e escrever ainda que não na forma convencional; - Identificar o nome de familiares e amigos; - Reconhecer a diferença entre letras e números; - Fazer uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar seus desejos nas…

diversos suportes da escrita, tais como livros, revistas, jornais, folhetos.  Identificação das finalidades e funções da leitura de textos a partir do exame de seus suportes.  Relação entre suporte e possibilidade de significação, de temática, de gênero, de finalidade do texto. 1.4 - Desenvolver capacidades necessárias para o uso da Reconhecimento e utilização do suporte e instrumento de escrita usuais na escola e escrita no contexto escolar. em outros contextos, respeitando-se…

de estudos teóricopráticos desenvolvidos nos últimos anos. Conforme demonstram estudos no campo de ensino da língua materna, não é possível conceber a linguagem apenas como “expressão do pensamento” ou como “meio objetivo para comunicação”, pois a linguagem é constitutiva do ser humano e de suas relações. Portanto, é necessário trabalhar a linguagem como processo de interação verbal, concebendo a língua como “[...] conjunto de variedades utilizadas por um grupo social, de acordo com o…

Faculdade Anhanguera Brasília taguatinga -DF Pedagogia Atividade colaborativa Aluno: Luciano Carneiro da Silva RA: 4997011208 Taguantinga 2012 Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua materna e natural dos brasileiros com surdez. Tal afirmativa nos atenta para o fato de que em outros países há outras línguas de sinais, muito diferentes da nossa, sendo necessária a presença de um tradutor e intérprete para mediar a comunicação entre pessoas com surdez…

Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual Interdisciplinar e Individual. Orientador: Prof. Flavio Rodrigues leite Alexania 2014 INTRODUÇÃO Planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com que meios se pretende agir. (OLIVEIRA. 2007. p

Sobradinho /DF Serviço Social Leitura e Produção de Textos - Turma N10 Atividades Práticas Supervisionadas Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Sobradinho/DF 12/06/2013 A biblioteca de classe favorece ao ensino da leitura, portanto a prioridade não é desenvolvimento de competências, da influência na leitura do entendimento dos textos, do apuro da crítica. Antes um espaço/tempo curricular que admite ao professor e alunos, percursos distintos pelos livros e pela leitura

MACHADO, RU 636242 SUELI TEREZINHA ROCHA DE ALMEIDA, RU 690195 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- PRODUÇÃO DE TEXTO Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à Disciplina de Pesquisa e Prática Profissional- Produção de Texto, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba, FACINTER. Tutor Local: Elaine Cristina Gritens. Centro associado: UNINTER