Atividades Do Curso Pdde

Aucélia Maria Soares José Rogério da Silva Lígia Maria Farias O PDDE e a Comunidade escolar, o que é e como fortalece-lo. Tutora: Leonilda Mesquita Piancó – Paraíba 2014 Aucélia Maria Soares José Rogério da Silva Lígia Maria Farias O PDDE e a Comunidade escolar, o que é e como fortalece-lo. Trabalho final da conclusão do Curso do PDDE no âmbito do Programa formação pela Escola. Tutora: Leonilda Mesquita Piancó

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NA AÇÃO DO FNDE FORMAÇÃO PELA A ESCOLA PROJETO DO PDDE COMUNIDADE ESCOLAR: elaborando prioridades, visando à transparência SUJEITOS: Escola, gestores, professores, secretário escolar, tesoureiro, representantes da comunidade escolar. SITUAÇÃO PROBLEMA: Geralmente os problemas existentes na escola e comunidade escolar, na sua maioria devem-se ao desvio de recursos de…

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA À DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE FORMAÇÃO PELA A ESCOLA MÓDULO PDDE TUTORA: MARIA APARECIDA CAVALHER FERREIRA CURSISTA: Marilza Avancini COMUNIDADE ESCOLAR: elaborando prioridades, visando à transparência MARINGÁ/PR 2012 COMUNIDADE ESCOLAR: elaborando prioridades, visando à transparência SUJEITOS: Escola, gestores, professores, funcionários, pais, alunos e outros representantes

Universidade Católica de Pernambuco Centro de Teologia e Ciências Humanas Curso de Licenciatura em Letras Disciplina: Política e Legislação Educacional Alunos: César Jacome, Divane Gadelha, Luiz Roberto Leite, Severina Feitoza Roteiro do trabalho: PDDE O que é o PDDE? O PDDE(Programa dinheiro direto na escola) consiste na assistência financeira às escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de educação…

ATIVIDADE FINAL CURSO PDDE – TURMA PRPDDE 41184 TUTORA : ADRIANE CAVATONI NOME: JOSEANE SILVA SABIÃO Título: A insuficiência de recursos do PDDE Sujeitos: Neste projeto todos os sujeitos da escola e comunidade local devem participar, pois a gestão democrática da escola pública fundamentalmente implica na colaboração coletiva de todos, fundamentados nos princípios da transparência e ética. Desse modo, estabelecendo ações e estratégias que visam a melhoria da qualidade do…

CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo – Competências Básicas Atividade Final Olinda, 18 de junho de 2014 Dados de Identificação: Cursista: Tutor: OBJETIVO: Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando – o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. INTRODUÇÃO: Sei, é verdade que a educação no…

CURSO: FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo PDDE ATIVIDADE FINAL: GESTÃO PARTICIPATIVA: COMUNIDADE ATUANTE 1. SUJEITOS Trabalhar com as comunidades dos bairros do entorno, solicitando a participação de algum Representante do Ministério Público, de um representante da Associação de Moradores de cada um dos bairros do entorno e de seus Conselheiros, do Diretoror da Escola, da pessoa responsável pelo financeiro da escola, juntamente com o Conselho de Escola, pais, alunos e comunidade em geral.

2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ROSEMEIRE COSTA RAMOS SÔNIA RAIMUNDA TÓFFOLI DA SILVA DIAGNÓSTICO DE PROGRAMAS FEDERAIS IMPLEMENTADO NAS ESCOLAS DE LONDRINA Trabalho final de conclusão do Curso Competência Básica no Âmbito do Programa Formação pela Escola. CLAUDIA MACHADO LONDRINA 2014 RESUMO Este estudo tem como finalidade abordar sobre a atuação dos gestores de escolas com relação a Programas…

ATIVIDADES 1. O município de Sátiro Dias é contemplado com diversos programas federais que visam fornecer recursos que venham a desenvolver de forma qualitativa a educação e promover a inclusão das crianças, adolescentes, jovens e adultos nas escolas e favorecer consequentemente a inclusão social e combater as desigualdades. No tocante ao Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), implantado em 1955, contribui para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem, o…

Módulo: Competências Básicas Cursista: Rosangela Aparecida Machado Turma: CB 39888 Tutora: Lívia Daniela Pinto Cardoso Multiplicadora: Aliny Gláucia Ferreira ATIVIDADE FINAL “Educação Especial: Como lidar com essa realidade?” Bela Vista de Goiás, outubro de 2012 1. Introdução No momento atual, quando se entende que estamos na era dos direitos , pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo…