TRABALHO FINAL COMPETENCIAS BÁSICA FNDE

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA 0

ROSEMEIRE COSTA RAMOS
SÔNIA RAIMUNDA TÓFFOLI DA SILVA

DIAGNÓSTICO DE PROGRAMAS FEDERAIS
IMPLEMENTADO NAS ESCOLAS DE LONDRINA

CLAUDIA MACHADO

LONDRINA
2014
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

ROSEMEIRE COSTA RAMOS
SÔNIA RAIMUNDA TÓFFOLI DA SILVA

DIAGNÓSTICO DE PROGRAMAS FEDERAIS
IMPLEMENTADO NAS ESCOLAS DE LONDRINA

Trabalho final de conclusão do Curso Competência Básica no Âmbito do Programa Formação pela Escola.

CLAUDIA MACHADO

LONDRINA
2014
RESUMO
Este estudo tem como finalidade abordar sobre a atuação dos gestores de escolas com relação a Programas Federais em nosso município.Para tanto em um primeiro momento abarcou o entendimento do acompanhamento e programa social como um dos objetivos a serem conseguidos, com foco na transparência e ao uso social dos recursos aplicados na área da educação no Brasil através do Fundo Nacional de Desenvovimento da Educação (FNDE). Abordo-se também das Leis vigorantes que asseguram a eficácia, eficiência e efetividade dos Conselhos Municipais de Educação, fundamentando as principais características dos conselhos gestores de políticas públicas, as quais são: formação plural; representação do Estado e da sociedade civil; natureza deliberativa; natureza consultiva; função fiscalizadora; e função mobilizadora. Observou-se também a promoção do reordenamento das políticas públicas adotadas em nosso país, rumo à sua eficácia, eficiência e efetividade, podendo realizar diagnósticos, construir proposições, fazer denúnicas de questões que pervertem o sentido e o significado do caráter público das políticas, entre outros. Após realizar os levantamentos acima citados, foram coletados dados em uma pesquisa de campo a partir de entrevistas no Departamento de Educação Municipal, profissionais da área de educação, direção de escolas, comunidade escolar e