Atividades Desenvolvida Pelo Aluno Em Conjunto Com Supervisor De Campo

INTRODUÇÃO 03 CAPÍTULO I - DA DEFINIÇÃO 04 CAPÍTULO II- DOS OBJETIVOS 04 CAPÍTULO III - DOS CAMPOS DE ESTÁGIO E INSTITUIÇÕES CONCEDENTES CAPÍTULO IV- DOS REQUISITOS PARA A MATRÍCULA NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO CAPÍTULO V - DA COMISSÃO DE ESTÁGIO CAPÍTULO VI - DO PROFESSOR-ORIENTADOR CAPÍTULO VII - DAS ATRIBUIÇÕES DO COLEGIADO DO CURSO CAPÍTULO VIII – DO SUPERVISOR PROFISSIONAL (ORIENTADOR EXTERNO) 05 06 07 08 09 09 CAPÍTULO IX – DO ESTAGIÁRIO…

parênteses) MODELO Nome do Aluno (14) N. RA: (14) CURSO DE ADMINISTRAÇÃO (16) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) SÃO PAULO (12) 2011 (12) Nome do Aluno (14) N. RA: X (14) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) Relatório de Estágio Supervisionado, apresentado para a conclusão do Curso de Administração, sob a coordenação do Professor Marcio de Cassio Juliano. (12) SÃO PAULO 2011 (12) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) Nome do Aluno (12)…

entre parênteses) Nome do Aluno (14) N. RA: (14) CURSO DE ADMINISTRAÇÃO (16) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) SÃO PAULO (12) 2012 (12) Nome do Aluno (14) N. RA: X (14) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) Relatório de Estágio Supervisionado, apresentado para a conclusão do Curso de Administração, sob a coordenação do Professora Cristina Jorge. (12) SÃO PAULO 2012 (12) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) Nome do Aluno (12)…

FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO ROTEIRO DE RELATÓRIO SEMESTRAL – Estágio I Nome do aluno Nome do professor Dia/mês/ano PRIMEIRA PÁGINA: Identificação do aluno. Nome: Endereço: Área Temática Nome da Instituição Período/Ano Estágio Nome do Professor Nome do Supervisor SEGUNDA PÁGINA: Sumário DESENVOLVIMENTO: I – Instituição Campo de Estágio, Serviço Social e População Usuária. o Problematização da Política…

Faculdade do Sul (Unime Itabuna), com o intuito de nortear o desenvolvimento das atividades do discente, o trabalho dos supervisores e enfermeiros preceptores. Este manual composto pelas bases conceituais e legais, objetivos e metodologia, campos de estgio, normas regulamentadoras e os anexos. De acordo com o Projeto Pedaggico do curso de Enfermagem , durante o Estgio Supervisionado, o aluno ter a oportunidade realizar atividades prticas em situaes reais de trabalho. Este Estgio possui…

7º PERÍODO MATUTINO - ROTEIRO DE ATIVIDADES COORDENADORA DO CURSO: Profa. Ms. Alessandra Macedo Sara da Silva COORDENADORA DO ESTÁGIO: Profa. Esp. Amanda Goulart de Oliveira SUPERVISORAS DE ESTÁGIO: Profa. Ms. Carla Carolina B. Machado (62) 81122078 – carlacbm@gmail.com Profa. Esp. Marina Fernandes B. de Souza (62) 81020299 – nutrimarina@yahoo.com.br GOIÂNIA 2011/1 1 Pontifícia Universidade Católica de Goiás PUC/GO Roteiro de Atividades [2011/1] Área de…

entre parênteses) Nome do Aluno (14) N. RA: (14) CURSO DE ADMINISTRAÇÃO (16) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) SÃO PAULO (12) 2012 (12) Nome do Aluno (14) N. RA: X (14) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) Relatório de Estágio Supervisionado, apresentado para a conclusão do Curso de Administração, sob a coordenação do Professora Cristina Jorge. (12) SÃO PAULO 2012 (12) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (16) Nome do Aluno (12) Professora…

Assistência Social no município de Goiânia, suas ações são articuladas com as demais políticas públicas, buscam promover os direitos de cidadania e a autonomia dos cidadãos. Apresenta um modelo de gestão descentralizado e inclusivo, que oferta um conjunto de serviços, programas, projetos e benefícios. A Semas apóia o Conselho Municipal da Assistência Social (CMAS), o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA), o Conselho Municipal de Entorpecentes (Comen) e o…

Iniciação à Docência/CAPES, desenvolvido pela UERJ Maracanã/ CAp-UERJ, promoveu no transcorrer do 1º semestre de 2014, atividades que visam ao desenvolvimento do ensino de Geografia na educação básica de forma libertadora e atrativa.O projeto Geografia vai à Feira aplicado junto à escola conveniada, Escola Municipal Francisco Campos, com uma estratégia dialógica que orientou os alunos da segunda etapa do Ensino Fundamental a refletirem sobre a cadeia produtiva e qualidade dos alimentos…

também avaliação, oferecidas ao acadêmico por meio da participação em situações reais de trabalho. Em serviço social não é muito diferente. Buriolla (2001) diz que o estágio é campo de treinamento, espaço de aprendizagem do fazer concreto do serviço social. O estágio é o lócus onde a identidade profissional do aluno é gerada, construída e referida; volta-se para o desenvolvimento de uma ação vivenciada, reflexiva e crítica e, por isso, deve ser planejado gradativamente e…