Atividades Desenvolvida Pelo Aluno Em Conjunto Com Supervisor De Campo

Centro, Santa Luz- PI Nome do (a) Supervisor (a) Acadêmico (a): Sayonara Piauilino Nome do (a) Supervisor (a) de Campo: Elaiza Ferreira de Sá Carga horária: 110h Início: 03/09/2014 Término: 31/10/2014 Nome do Estagiário: Eliane Soares Mendes Curso: Serviço Social Telefone: (89) 81373474 E-mail:elyane_mendes12@hotmail.com Nível do Estágio Supervisionado: Educação Superior Local do Estágio: CRAS Endereço: Praça São Francisco, Centro, Santa Luz- PI Nome do (a) Supervisor (a) Acadêmico…

............................................... |2 | |TIPOS DE ESTÁGIO................................................................................. |3 | |ÉPOCA DE REALIZAÇÃO, DURAÇÃO E JORNADA DAS ATIVIDADES DE | | |ESTÁGIO......................................................................... |4 | |PROCEDIMENTOS PARA OBTENÇÃO E MATRÍCULA NO

média bimestral na disciplinaCurricular Obrigatório II. Orientado: Solange Boaventura Supervisor de Campo: Maria Fatima de Melo Silva Jaru/RO 2014 Anexo I Plano de Estágio II 1 – Identificação A) Estagiária: Iraildes Ribeiro Costa B) Nome da instituição campo de estagio: Prefeitura municipal de Jaru-Secretaria Municipal de Saúde- Hospital Municipal Sandoval de Araújo Dantas Jaru C) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: O Hospital Municipal de…

REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Art. 1º - Este regulamento normatiza as atividades relacionadas ao Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório do Curso de Ciências Contábeis da Universidade do Contestado-UnC, obedecendo as diretrizes do Regulamento Geral aprovado pela Resolução UnC-CONSEPE 053/2005. CAPÍTULO I Da Definição do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório Art. 2º - O Estágio…

de vida da população.Portanto,se faz necessário realizar um trabalho continuo com os usuários e as famílias,através de palestras de capacitações para que haja melhorias nas condições sócio-econômica e risco social deste município,proporcionando atividades de capacitação valorizando e acolhendo melhor os usuários do bolsa família. A missão é criar condições para a autonomia integração e participação de usuários e família na sociedade e todos o que se encontra em estado de…

2.2 – Endereço: Rua 04, Qd. 29, Lt.08 s/n 2.3 – Supervisor de Campo: Neuza Ferreira da Silva Nascimento 2.4 – CRESS Nº: 1491 – 25ª Região/TO 2.5 – Contato: (63) 9244-4225 3 –IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE DE FORMAÇÃO ACADÊMICA: 3.1 – Centro Universitário Luterano de Palmas – CEULP/ ULBRA 3.2 – Endereço: Avenida Teotônio Segurado, n.º 1.501 Sul, Centro, Palmas/TO 3.3 – Contato: (63) 3219-8012 e – mail: ulbra-to.com.br 3.4 – Supervisor Acadêmico: Luiz Gustavo Santana 3.5 –CRESS…

Vigência: 09 / 04 / 2012 a 09 / 07 /2013 Empresa: Serttel Ltda Área: Manutenção Elétrica Setor / Departamento: Semafórica Nome do Supervisor: NeiltonAlves Da SilvaCargo do Supervisor: coordenador Formação do Supervisor: Téc. Mnutenção Elétrica a. Avalie as Competência demonstradas pelo estagiário (a), de acordo com a seguinte graduação: 1 – Bem Desenvolvido;2 – Razoavelmente Desenvolvido; 3 – Pouco…

Específicos 03 3 – Atividades a serem desenvolvidas pelo estagiário no projeto de extensão 04 4 – Período e forma prevista de realização da supervisão de campo 04 5 – Período e forma prevista de realização da orientação acadêmica 05 6 –Sistema de Controle de avaliação..........................................................................05 1 - Ficha de Supervisão de Campo e Orientação Acadêmica 06 Roteiro da Folha de Frequência 08 Roteiro para elaboração da Ficha de Avaliação…

A IDENTIDADE DOS SUPERVISORES EDUCACIONAIS DO PIBID EM UMA ESCOLA NO MUNICIPIO DE PIRAPORA - MG CAMPOS,Ana Caroline de Oliveira1 SOARES,Nayara de Souza2 SILVA,Jéssica Thaís Souza da 3 BRITO,Denice do Socorro Lopes4 Resumo A situação atual da sociedade globalizada que vivenciamos, exige educadores preparados para atuarem no mercado de trabalho brasileiro, na perspectiva de desenvolvimento profissional e com ampla formação docente. Dessa maneira, existem grandes expectativas em volta do

instrumento imprescindível, que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento fundamental para a formação profissional. É parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, da relação dialética entre a teoria e a prática. O estágio tem o objetivo de: incentivar o acadêmico a conhecer a realidade do campo de estágio (recursos,…