Atividades De Sequencia Didática E Seus Objetivos

processo, ou seja, a atividade ou tarefa. Por exemplo: uma exposição, um debate, uma leitura, uma pesquisa bibliográfica. - Atividades ou tarefas → unidade básica do processo de ensino/aprendizagem, cujas diversas variáveis apresentam estabilidade e diferenciação: relações interativas professor-aluno, e alunos, alunos; uma organização grupal, determinados conteúdos de aprendizagem, certos recursos didáticos, distribuição de tempo e de espaço, um critério avaliador. - Atividades…

formação de docentes em nível superior e para a melhoria da educação básica. Escolhemos a escola Estadual Maria Aparecida para realizar as atividades propostas pelo programa, devido ao fato de ser uma escola localizada em bairro de periferia, onde a maioria dos alunos apresenta dificuldade de aprendizagem com resultados baixos nas avaliações escolares. O nosso objetivo é buscar estratégias pedagógicas e recursos didáticos para melhorar o processo de ensino aprendizagem da matemática, e…

1)Sobre o Objeto da didática,entende-se como o processo ensino-aprendizagem escolar, considerado em seus múltiplos aspectos: filosóficos, psicológicos, técnicos, sócio-políticos e culturais. Quanto ao seu Objetivo,pode-se dizer que é a organização desse processo, com a finalidade de torná-lo produtivo e eficiente para os sujeitos nele envolvidos e para o contexto escolar, educacional e social onde se realiza.Seus Componentes são o professor,o aluno,os métodos e técnicas de ensino,os…

DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE MANHUAÇU ESCOLA ESTADUAL LUDDOVINO ALVES FILGUEIRAS Atividades de Reflexão e Ação Etapa II Caderno III Formação de Professores do Ensino Médio CIÊNCIAS DA NATUREZA Manhuaçu – Ponte do Silva Abril de 2014 Caderno III – Sequências Didáticas (P.14) Para reflexões e dicas sobre sequências didáticas investigativas e investi­gações autênticas, leia: CARVALHO, A. M. P. de (org.). Ensino e Ciên­cias por…

CAPÍTULO 03 - Didática: Teoria da Instrução e do Ensino Neste capítulo, o autor aborda, em especial, os vínculos da didática com os fundamentos educacionais, explicita seu objetivo de estudar e relacionar os principais temas da didática indispensáveis para o exercício profissional. A didática como atividade pedagógica escolar Sabedores que a pedagogia investiga a natureza das finalidades da educação como processo social, a didática coloca-se para assegurar o fazer pedagógico na escola, na sua

para que a aprendizagem de música faça sentido na formação cultural e cidadã dos alunos desde as séries iniciais, é necessário que todos tenham oportunidades para participar ativamente como ouvintes, intérpretes, compositores e improvisadores de sequências rítmicas, dentro e fora da sala de aula. Diz o documento: "A escola pode contribuir para que os alunos se tornem ouvintes sensíveis, amadores talentosos ou músicos profissionais. (...) Ela pode proporcionar condições para uma…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA TÍTULO: Estratégias de calculo a partir da leitura do livro ‘Os filhotes do vovô coruja TEMA: Calculo matemático a partir dos fatos fundamentais da adição utilizando o calculo mental. JUSTIFICATIVA: Diante a necessidade dos alunos em fazer cálculos mentalmente flexíveis, é essencial que a criança utilize estratégias de calcular rapidamente, para a autonomia e agilidade no raciocínio logico matemático. PÚBLICO ALVO: 3º ano do Ensino Fundamental. DURAÇÃO:

PLANO DE CURSO NOME DO CURSO: CONCEPÇÃO OBJETIVOS GERAL ESPECÍFICOS ÁREA(S) DE CONHECIMENTO DO CURSO PÚBLICO-ALVO GRADE CURRICULAR Ordem Nome da Disciplina Ementa 1 Listening - Compreensão Auditiva Desenvolvimento e aprimoramento da habilidade de ouvir e entender uma variedade de falantes de língua inglesa em diferentes situações, tais como conversas, entrevistas e músicas. Reconhecimento e uso correto de aspectos da pronúncia inglesa

professores e aqueles que planejam cursos de Formação Continuada para Professores. Cada um dos livros traz o “que”, “como” e “por que” abordar variados tópicos dos conteúdos específicos, discutindo as novas linguagens a eles associadas e propondo atividades de formação que levem o professor a refletir sobre o processo de ensino e de aprendizagem. Nestes últimos anos, quando a educação passou a ser considerada uma área essencial na formação dos cidadãos para o desenvolvimento econômico e…

Adultos a relevância dessa formação contínua para os educadores da modalidade, toma contornos ainda mais marcantes, haja vista os educandos desta serem sujeitos que necessitam de ações mais criteriosamente planejadas, de modo que consigamos atingir o objetivo proposto pelas instituições educacionais. Os investimentos na FC 2007 ratificam a preocupação da SEE – através da Gerência da Educação de Jovens e Adultos, na pessoa de Fernanda Alves – em garantir a oferta da EJA como uma educação…