Atividades De Sequencia Didática E Seus Objetivos

Caruzo Rosa - 31226523 Atividade Final da Disciplina de Didática Sequencia Didática 1 - Selecionar um tema e uma faixa etária: Sete e oito anos. 2 - Apresentar a proposta do tema a ser desenvolvido na sequencia didática / Coerência na seqüência didática : Trabalhar o Corpo Humano através da Dança Criativa (método de dança desenvolvido por Rudolf Laban). Entender o funcionamento do corpo e criar possibilidades de movimentos para cada parte do corpo. Estas atividades permitem às…

ENSINO A DISTÂNCIA EAD ATIVIDADE COLABORATIVA Competências Profissionais Pedagogia ALUNOS: RA: Flavia Albano de Melo 1105273711 PATRICIA TARDIOLI DE ASSUNÇÃO ANA CELIA FERREIRA DA SILVA BRUNA COVIELLO TRENTIN JÉSSICA RAMIRIS ZETUNE PATRICIA TARDIOLI DE ASSUNÇÃO JANAINA APARECIDA RIBEIRO BARBOZA CASSIA REGINA DE SÁ Trabalho apresentado para avaliação na

Centro, Guaratinguetá Telefone – (12) 3128 – 3200 O currículo e as atividades docentes Língua Portuguesa – ciclo II e EM Cursistas: Denise Aparecida de Oliveira Teixeira Sônia Maria Squissato Barboza Sueli Aparecida Pereira Lorena, 03 de Julho de 2010 Curso: O currículo e as atividades docentes Língua Portuguesa – ciclo II e EM Disciplina: Língua Portuguesa

Desde a elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997), observa-se um movimento, no sentido de criar possibilidades de formação continuada dos professores, principalmente dos que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino. O anseio em investigar o Programa Ler e Escrever (PLE) justifica-se em razão de se constituir em mais uma alternativa na busca por promover maior qualidade no ensino da língua materna, por meio da…

| | |1º Bimestre – 2012 / Fevereiro / Março e Abril | |Data |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |06/02 a |Gramática | | |Participação interativa e | | |10/02 |

José da Silva SEQUÊNCIA DIDÁTICA: REPORTAGEM Trabalho apresentado na disciplina Metodologia de Ensino de Português do Curso de Letras da Universidade Federal de São João Del-Rei. Orientadora: Profª Drª Marilia de Carvalho Caetano Oliveira. São João del-Rei 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2 APRESENTAÇÃO DA SEQUÊNCIA…

conteúdos de aprendizagem e as avaliações utilizadas implicam sempre um posicionamento ideológico do professor. II- Os objetivos de aprendizagem das diversas unidade de ensino de uma disciplina são determinados por leis de âmbito federal. III- Ao traçar seus objetivos de aprendizagem o professor, conscientemente ou não, traduz o que entende como função social da escola. IV- Estabelecer objetivos de aprendizagem é uma demanda sobretudo burocrática. Resposta Selecionada: a. apenas…

presente pesquisa tem como objetivo relatar uma experiência exitosa de prática pedagógica realizada por uma professora de educação básica, bem como realizar uma reflexão crítica da mesma, com base em alguns teóricos. Trata-se de uma atividade proposta pela professora Elisangela Carolina Luciano, da EMEF Adirce Cenedeze Caveanha, em Mogi Guaçu – SP. A sequência didática foi aplicada em alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, na área de conhecimento de Língua Portuguesa. Os objetivos…

RELATO DE EXPERIÊNCIA : SEQUÊNCIA DIDÁTICA:UMA TARDE DO BARULHO JUIZ DE FORA 2013 RELATO DE EXPERIÊNCIA : SEQUÊNCIA DIDÁTICA:UMA TARDE DO BARULHO Trabalho apresentado pela discente, Raquel de Oliveira Grosman Barbieri, como requisito acadêmico do curso PNAIC. PROFESSORA: NEILA TOMÉ JUIZ DE FORA 2013 RELATO DE EXPERIÊNCIA : SEQUÊNCIA DIDÁTICA:UMA TARDE DO BARULHO

da educação. Palavras chaves: Bakhtin. Gêneros do discurso. PCNs. Schneuwly e Dolz. Sequência Didática. 1. Introdução A proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais de fundamentar o ensino da língua portuguesa, tanto oral quanto escrita, nos gêneros do discurso, desencadeou uma relevante atividade de pesquisa para descrever a diversidade considerável de gêneros e apresentar sugestões didáticas para o uso dos textos como fonte de referência de determinado gênero. Os…