Atividades De Portifolio Organizaçao Escolar

CURSO: GEOGRAFIA RU: 1110042 – TURMA: 2014/08 PORTIFÓLIO ACADÊMICO Zenilda Aparecida Portela da Silva Quedas do Iguaçu – PR 24 de Outubro de 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CURSO: GEOGRAFIA RU: 1110042 – TURMA: 2014/08 PORTIFÓLIO ACADÊMICO Portfólio Acadêmico apresentado ao Núcleo de atividades Integradas como

AÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DAS ALTAS HABILIDADES: O NÚCLEO DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO BAHIA SALVADOR 2008 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I MATRIC RIOS DE AZEVEDO SOUZA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DAS ALTAS HABILIDADES: O NÚCLEO DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO BAHIA Monografia apresentada como exigência para obtenção do Grau de Licenciatura em Pedagogia para Educação Básica pela Universidade do Estado…

com os conceitos, práticas e estratégias. A proposta, e o que irá abordar esse portifólio, é oferecer, de uma forma didática a acessível, conceitos fundamentais relacionados às teorias administrativas, colocandos os princípios e técnicas da administração ao alcance de todos os interessados, com o objetivo principal de trazer conhecimento para o entendimento da atividade administrativa. Assim por meio desse portifólio, poderemos aprofundar os conhecimentos adquiridos com as disciplinas…

conhecer o mundo através do contato que se tem com ele no decorrer da vida, isto significa que, “o conhecimento nunca é uma cópia da realidade, nossa cabeça não é uma máquina fotográfica, em que vai ficar impresso o que se apresente: sempre haverá uma atividade do sujeito e, por fim, um componente interativo próprio. (PIAGET, 1978, p. 38). Uma das grandes descobertas piagetianas, na visão de Ferreiro (1985), foi dizer que a construção do conhecimento não consiste em uma adição de…

Curso de Especialização: Ética, Valores e Cidadania na Escola PORTIFÓLIO Módulo IV - Profissão docente e educação inclusiva “EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: AVANÇOS E DESAFIOS” Adriana Uemori - 8389263 Tutora: Lília Gallana Jundiaí, SP 2013 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: ÉTICA, VALORES E CIDADANIA NA ESCOLA MÓDULO IV “Profissão docente e educação inclusiva” Este módulo dá continuidade ao Curso “Ética, Valores e Cidadania na Escola”

atuação do diretor nesta instituição:São 04 anos como diretor Atribições do diretor:Gestão e administração escolar. - Número de Pedagogos:02 pedagogos. Funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra):Atuam na coordenação e como professor. Tempo de atuação nesta instituição:Um tem 20 anos de atuação na instituição e o outro tem 10 anos de atuação na instituição. Atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição: Professor das séries iniciais,professor de…

cotidianas da aprendizagem construída. Com a pretensão de que este documento constitua em um importante referencial para a construção e organização dos patamares das políticas educacionais no município, bem como os marcos regulatórios, na perspectiva da inclusão, igualdade e da diversidade. E apresentar a importância do desenvovimento psicológico no ambiente escolar com a ótica de profilaxia e acolhimento agregando novas possibilidades no desenvolvimento infantil. 2. PROJETO…

Patricia Bringel Noleto - 419212 Walber Luz dos Santos - 437796 ARAGUAÍNA – TO 2014 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor presencial: Profª Marzonete Duarte. TEXTO CRÍTICO-REFLEXIVO VIOLÊNCIA NA ESCOLA: UMA

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório ao Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional Organização Escolar à UTA Gestão Educacional no curso de Pedagogia da a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER

3.2.1 GERAL---------------------------------------------------------------------------------07 3.2.2 ESPECÍFICOS-------------------------------------------------------------------------08 4 – ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO OFERECIDO---08 5 – ORGANIZAÇÃO CURRICULAR------------------------------------------------------------12 6. OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO ENSINO E METODOLOGIA ADOTADA-------------16 7 – PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E DE SUA…