Atividades De Paisagens Para O 6 Ano

disciplina Estágio Supervisionado II para o cumprimento da carga horária para a execução do Projeto de Estágio II, foi no Colégio Estadual Lucia Correia, localizado na Rua Avenida Cleriston Andrade, no município de Ibipitanga, Estado da Bahia, turma do 1° ano do ensino Médio. Com carga horária total de 128 horas de estágio, onde será aplicado um plano de ação por meio da Co-participação e Regência de Ensino. A Co-participação da Regência compreende a forma de…

um problema detectado tardiamente – em parte porque, pelo senso comum, a ideia de poluição sempre foi logo conectada à profanação de paisagens rurais, do meio ambiente natural (água, ar, solo) – demorou a despertar a atenção de administradores públicos e da população em geral. Mas isso vem mudando ultimamente. Durante muito tempo, a publicidade se integrou à paisagem das cidades, mas hoje se percebe um exagero que funciona como fator de degradação das mesmas. A poluição visual acontece…

Pic Email: picclaire2000@yahoo.fr Doutorante da Université Toulouse 2 (França) PAISAGENS DO BRASIL DESCONHECIDO: AS MARGENS DO ARAGUAIA NO FIM DO SECULO XIX ATRAVÉS DOS TESTEMUNHOS MISSIONÁRIOS Palavras-chaves: Paisagem - Missão religiosa - Olhar europeu Resumo: Nesta comunicação examinaremos a dimensão histórica da paisagem através da análise do olhar dos missionários dominicanos sobre as paisagens do Brasil Central no final do século XIX. Em 1881, os Dominicanos de…

fato de ser uma região que costumo freqüentar. E com o passar dos anos notei que as águas da lagoa estão cada vez mais sujas. È importante pesquisar este tema, pois a lagoa é importante para o funcionamento de algumas atividades na região, como por exemplo, o turismo e a extração de sal. A lagoa de Araruama é uma das áreas mais visitadas na região dos lagos, sendo assim muito importante para o turismo na região. A lagoa banha 6 municípios, e além de ser importante para o turismo, é…

CAMPINA GRANDE DO SUL 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. PESQUISA E PRÁTICA 4 2.1 Caracterização da escola 4 2.2 Entrevista com a Diretora 5 2.3 Entrevista com 3 professores 6 2.4 Análise de um plano de aula: da idealização a realização 7 2.5 Planejamento de ensino e Plano de aula: a fundamentação para a prática pedagógica 8 2.6 Uma breve síntese do trabalho 9 3. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA UMA APRENDIZAGEM REFLEXIVA

José Carlos Relatos das atividades vivenciadas na aula de campo de Portalegre à Martins- RN Stéfani Kelis de Oliveira Patrícia Tâmara da Silva Pau dos Ferros – RN 2011 Relatos das atividades vivenciadas na aula de campo de Portalegre à Martins- RN.…

recebe tal denominação por corresponder à porção do planeta que é capaz de comportar vida. cisava entender a lógica do comportamento dos agentes sociais para poder explicar a localização das atividades humanas e os fluxos de pessoas, mercadorias e informações que conectam os lugares. Mas, de meados dos anos 1970 em diante, o conceito de espaço foi totalmente redefinido pela geografia crítica. Essa corrente afirma que, assim como a cultura, a política e a economia são instâncias da…

Percorrer o circuito para perceber a paisagem e que o registro do que está sentindo. * Proposta de mapas mentais (imagem mental do lugar) * Desafio: transformar as percepções em símbolos e, posteriormente, legendas. * O aluno levará a planta para marcar as observações no trajeto. * 1ª série: trabalhar referenciais espaciais com os quais a criança se identifica no trajeto escola-casa. Explorar lateralidade. Território: como o espaço-paisagem esta sendo…

AUTOR E A SUA OBRA REFERENCIAL ........................................................... 03 1.1. Sobre o Autor 1.2. Os conceitos de Schafer 1.3. A arte musical 1.4. Recursos Pedagógicos 1.5. Ferramentas da criação musical 1.6. Paisagem sonoro-musical 1.7. A nova paisagem sonora 2. SCHAFER E SUA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO MUSICAL ................................ 13 2.1. A Criatividade 2.2. O Ambiente Sonoro 2.3. Por que ensinamos música? 2.4. E o que devemos ensinar? 2.5. E como devemos…

Maquiné-RS. Foi verificada a ocorrência de uma grande diversidade de técnicas de manejo, a partir da qual foi proposta uma tipologia de sistemas de manejo. A tipologia consiste em quatro sistemas de manejo principais, de acordo com o manejo da paisagem e das populações de samambaia empregados. Constatou-se uma associação entre a situação fundiária e os sistemas de manejo utilizados. Nas terras arrendadas é realizada apenas a coleta das frondes, enquanto nas terras próprias são…