Atividades De Geografia Com Ilustrações Sobre Paisagens

comunidade à respeito da importância de sua participação na vida escolar dos alunos, para melhora de seu rendimento, através de reuniões e projetos específicos. Por ser participativa a comunidade ajudou a Escola no ano de 2009. Os projetos e atividades de leitura e escrita obtiveram uma atenção maior. III - CARACTERIZAÇÃO DA CLIENTELA A clientela da E.M.E.I.E.F. PROFESSOR IVAN GALVÃO DE FRANÇA em sua maioria é constituída por famílias ainda…

do nosso hábitat planetário + a idéia de conhecimento como a percepção de uma verdade aplicável = a melhor compreensão de como o mundo funciona. se viagem e conhecimento fossem duas avenidas, a esquina em que se encontrariam seria certamente a da geografia. As viagens podem ser muito transformadoras. o conhecimento também. É por isso que a editora Abril e a national geographiC – com o apoio de patrocinadores, escolas, educadores, alunos e suas famílias – orgulham-se de poder contribuir…

letras; 6. Para incentivar o hábito de ouvir historias promover estratégias com vários livros. 5 Recursos: 1. Conversa informal; 2. Aula expositiva; 3. .Debates; 4. .Livro didático; 5. Quadro branco, pincel, apagador; 6. Textos e atividades impressas, álbum seriado cartazes: convites, rótulos, listas de compras, receitas; 7. Livros paradidáticos: poesias, lendas, acrósticos, bilhetes, cartas, trava-língua, piadas; 8. Toca cd; 9. Filmes DVDs; 10. Jornais revistas; 11. Fichas

e compreender a diversidade cultural do nosso município. | |Justificativa: |Este projeto “Parnamirim 100 anos revelando sua cultura”, tem sua justificada calcada na valorização e | | |reconhecimento sobre a historia do nosso município, favorecendo a elevação, o grau de cultura,o | | |melhoramento da qualidade de vida tornando seres críticos e flexíveis. | |

escola é mantida por programas do Governo Federal vindo direto pra escola, nos dando autonomia para aplicação dos recursos. CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO A educação de hoje não é apenas passar conteúdos, só ensinar, é também formar alunos com autonomia, é sobre tudo formar gerações que estejam preparadas para enfrentar a vida social, e desenvolver no individuo certas características que a sociedade anseia como: intelectuais, morais e políticas (“ FREIRE (1996) diz que a educação não deve ser…

TERRÆ DIDATICA 5(1):27-41, 2009 ARTIGO W. Z. Bertolini, R. C. Valadão A abordagem do relevo pela geografia: uma análise a partir dos livros didáticos* William Zanete Bertolini Mestrando em Geografia e Análise Ambiental Inst. Geociências – UFMG geozaneti@hotmail.com Roberto Célio Valadão Associado do Instituto de Geociências, Departamento de Geografia, Belo Horizonte/MG – IGC/UFMG valadao@ufmg.br ABSTRACT THE APPROACH OF RELIEF BY GEOGRAPHY: AN ANALYSIS FROM TEXTBOOKS.…

ENSINO DOS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA DO 6º ANO NAS ESCOLAS DO SISTEMA PÚBLICO MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE ERECHIM/RS 1 RESUMO Mediante as dificuldades enfrentadas pelos professores da disciplina de Geografia no sexto ano do Ensino Fundamental e o avanço tecnológico, que tem apresentado Softwares Educacionais como uma alternativa ao ensino-aprendizagem, este trabalho apresenta uma análise sobre a utilização do Software Marble como recurso na disciplina de Geografia considerando os…

pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, idéias e opiniões, bem como de acolher, interpretar e considerar os dos outros, contrapondo-os quando necessário; Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica; Conhecer e analisar criticamente os usos da língua como veículo de valores e preconceitos de classe, credo, gênero ou etnia.…

descontraída e divertida; Conversar sobre os assuntos apresentados; Trabalho com dicionários (vocabulários); Criações de palavras, frases, textos e ilustrações; Avaliação: Observar o desempenho do aluno durante as aulas e em atividades extras; Verificar se o aluno lê e escreve corretamente de acordo com sua possibilidade; Provas escritas e orais; Observar se o aluno se expressa, apresentando ideias originais; Observação no interesse em atividades em grupos e individuais. …

centrada no trabalho permanentemente voltado para o desenvolvimento de competências e habilidades, apoiado na associação ensino, pesquisa e no trabalho com diferentes fontes expressas em diferentes linguagens, que comportem diferentes interpretações sobre os temas/assuntos trabalhados em sala de aula. Portanto, esses são os fatores que dão unidade ao trabalho das diferentes disciplinas, e não a associação das mesmas em torno de temas supostamente comuns a todas elas. OBJETIVOS…