Atividades De Expressão Corporal E Narração

especial. (pag.31) A participação do ouvinte com vozes ou gestos é uma técnica de interferência utilizada deve-se tomar cuidado com esse recurso para que vire um programa de auditório, saber escolher o recurso é fundamental. ( pag. ) Capitulo 4: A narração da história O compromisso do narrador é com a história, enquanto fonte de satisfação de necessidades básicas das crianças. Se elas as escutam desde pequenas, provavelmente gostarão de livros, pois eles são importantes alimentos para…

apresentação das histórias: Recurso que permite apresentações recreativas e originais. Os recursos são vantajosos, mas, é preciso saber escolhê-los. A apresentação das histórias pode ser através de: Uma simples narrativa - Nenhum acessório, somente expressão corporal; Livros – Algumas histórias se tornam mais ricas com ilustrações; Gravuras – Imagens ampliadas com ideias centrais (introdução, clímax e desfecho). Permitem que as crianças pequenas observem detalhes e contribuem para a…

APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 14 ANEXOS 16 ANEXO A – Título do anexo 16 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentado um estudo de Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente

(gesto, postura corporal, expressão facial, tom de voz e entonação). Utilizar a linguagem oral em situações que exijam preparação prévia, maior grau de formalidade, manutenção do ponto de vista, ao longo da fala e procedimentos de negociação de acordos. Ouvir atenta e criticamente, respeitando o interlocutor. Argumentar e defender seu ponto de vista. Pratica de leitura. Localizar informações implícitas e explicitas Inferir o sentido de uma palavra e/ ou de uma expressão no…

regional é que propomos o curso de Contador de Histórias. 4. OBJETIVOS DO CURSO Objetivo Geral: Capacitar profissionais para a atividade de contar histórias utilizando técnicas e recursos variados de modo a atender ao perfil do público ouvinte. Objetivos Especificos: • Desenvolver técnicas de expressão vocal e corporal. • Preparar o texto para narração de histórias. • Identificar e selecionar materiais de apoio, como figurinos, objetos e bonecos. • Selecionar histórias

socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Texto se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa ,etc. Para a Linguística, os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Assim, ao…

seguintes objetivos: - Letramento (através do trabalho com os quatro papéis lingüísticos: ler, escrever, ouvir e falar) - Prazer pela leitura através do contato com textos de diferentes portadores - Desenvolvimento do vocabulário e seu uso em atividades orais e escritas; percebendo, valorizando e identificando as funções sociais da língua. - Aquisição da base alfabética (silabação simples) - Desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e construção do conceito de número -…

econômicos, culturais e sociais notáveis na vida de um povo ou da humanidade. 2. Conjunto de obras e conhecimentos derivados dessa ciência. 3. Estudo da origem e do desenvolvimento de uma arte ou ciência. 4. Narração cronológica de acontecimentos. 5. Invenção, lorota. 6. Narração, conto. 7. Coisa negócio. História em quadrinhos. História (4) contada em desenhos, em geral com legendas, inserida em sequência horizontal de quadrinhos. -Disciplina: Geografia Sf. Ciência que…

desafio é cativar crianças acostumadas às linguagens dinâmicas da TV e do videogame. "É necessário mergulhar no que está sendo contado para criar além do texto e enriquecer a atividade atraindo os ouvintes", explica. Ela faz questão de que a atividade seja parte da rotina escolar e não entre somente como um tapa-buraco. A narração proporciona experiências lúdicas e de aprendizado pelo contato que os alunos têm com a tradição da palavra falada e as diferentes culturas por trás das…

crianças. Assim nasceu o projeto: Era uma vez... Duas e três... Lendo me encanto... encantado me encontro”. A prática educativa não tem receita pronta. É preciso experimentar, tendo bom-senso e ética, para encontrar a melhor forma de realizar cada atividade com as crianças. Os contos e histórias infantis são transformadores... A humanidade chegou aonde chegou porque algumas pessoas fantasiaram, sonharam e assim escreveram contos e histórias. Imaginar e fantasiar são habilidades que…