Livro Do Historiador

Aula expositiva e discussão em grupo. Abertura de Unidade. MODERNA DIGITAL: Banco de questões Slides: 1 a 6. Tema: Produção do conhecimento histórico. O Correio da Unesco na escola: Uma visão global de história. Visando tesouros submersos. Atividade Registre em seu caderno. Questões (p. 13, 17, 18 e 19). Análise da seção Doc – imagens, tabelas e gráficos complementares ao tema abordado (p. 9 a 17). Selecione imagens dos arquivos em Powerpoint do site e organize uma gincana para despertar o interesse pela História e levantar os conhecimentos prévios dos alunos. Você pode complementá-las também com imagens que representem a história de sua cidade ou estado. Utilize como sugestão de atividade: Analisar uma fonte histórica, no Suplemento para o Professor (p. 21). Veja as reportagens Uma visão global da história e Visitando tesouros submersos, localizadas na revista O Correio da Unesco na Escola. Veja as sugestões de leitura para o professor no Suplemento para o Professor (p. 21). Para saber mais sobre a orientação específica deste capítulo, leia o Suplemento para o Professor (p. 20). Unidade I Da pré-história às primeiras civilizações do Oriente CAPÍTULO 1 A pré-história humana CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS O lugar do homem na evolução das espécies Uma cultura de caçadores A origem do homem americano A Pré-história brasileira Neolítico e a Revolução Agrícola…

Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO ARTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação ARTE Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de…

como principais unidades de análise os conceitos de “tempo”, “espaço” e “currículo”, observamos como principais resultados: 1) aumento da oferta de vagas para a educação integral - em 2005 atendia-se a 45 alunos e em 2011 a 212 alunos; 2) expansão do número de horas aula de 30 para 40 por semana; 3) Incremento curricular com a realização de oficinas enfatizando o ensino de artes, esportes, informática, cultura e reforço escolar; 4) Elevação do IDEB de 4,4 em 2007 para 4,8 em 2009;…

Aula: 23/02 Tema: Eixo diacrônico Resumo dos Conceitos expostos em sala: O eixo diacrônico permite retomar ao passado, reconstituindo determinados períodos históricos ;as condições sociais, econômicas e políticas, remetendo à transmissão de práticas e costumes. Acompanha os acontecimentos e pode ser caracterizado pelas transformações ocorridas no tempo. É apreciada a formação histórica local como revelador de diferentes processos. A diacronia na linguagem é o eixo em que acontecem…

Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Final História Nações, povos, lutas, guerras e revoluções Ensino Fundamental Final Artes Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Final Geografia Cartografia como instrumento na aproximação dos lugares e do mundo Ensino Fundamental Final Pluralidade Cultural Pluralidade cultural na formação do Brasil Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS LICENCIATURA INGRESSANTES A PARTIR DE 2014/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pró-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Artes Visuais - Licenciatura em Artes Visuais: Profa Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR…

| CONTEÚDO BÁSICO COMUM DE ARTE NO ENSINO MÉDIO A critério das escolas e respectivos professores, sugere-se que os projetos curriculares se preocupem em ampliar as possibilidades de conhecimento e expressão das formas artísticas propostas ao longo do ensino fundamental, quando foram trabalhadas Artes Visuais, Dança, Música, Teatro com mais especificidade e as integrem com as Artes Audiovisuais. | | | Os conteúdos de Arte estão organizados de maneira que possam ser trabalhados…

Cursos de Administração e C.Contábeis – Marquês – Matutino e Administração – Marquês – Noturno Atividades Complementares – AC Caro Aluno. Inicialmente ressaltamos que as Atividades Complementares aqui disponibilizadas, bem como suas regras para entrega e apresentação sofreram ajustes em relação a anos anteriores. SOLICITAMOS QUE SEJA FEITA UMA LEITURA CRITERIOSA E ATENTA DESTE MANUAL, caso ainda persista alguma dúvida, queira se dirigir ao seu representante de classe para que ele…

Disciplina: FUNDAMENTOS DA ARTE NA EDUCAÇÃO Curso: Artes Visuais - Licenciatura Período: 2014/1 CHA: 32 CHS: 2 Prof. Responsável: profa. Leda Guimarães EMENTA: Fundamentos psicológicos, históricos, sociológicos e filosóficos da arte numa perspectiva educacional. Tendências pedagógicas do ensino da arte, com ênfase na realidade brasileira. Introdução à teoria do ensino da arte, em termos de educação escolar e ação cultural. OBJETIVOS: Objetivos Gerais: Conhecer os…

para a Arte Afro Brasileira e Indígena. Conteúdos: CONTEÚDOS ESTRUTRANTES: Elementos Formais; Linhas, forma, textura, volume, cor;Composição; Técnica: Pintura, desenho e técnica mista, colagem, escultura, contraste. Gêneros: Paisagem, natureza-morta, Cenas Afro-Brasileiras, Histórica, Religiosa; Conceito de Arte; Arte Africana, Arte Indígena. CONTEÚDOS BÁSICOS PARA A SÉRIE: Períodos e movimentos da historia da arte afro e indígena, ênfase nas artes visuais: Superfície e volume…