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Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino
Componente Curricular
Tema
Ensino Fundamental Final
História
Nações, povos, lutas, guerras e revoluções
Ensino Fundamental Final
Artes
Arte Visual: Produção do aluno em arte visual
Ensino Fundamental Final
Geografia
Cartografia como instrumento na aproximação dos lugares e do mundo
Ensino Fundamental Final
Pluralidade Cultural
Pluralidade cultural na formação do Brasil
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Conhecer as diferenças entre as culturas que formam a identidade brasileira
Identificar a influência dessas curlturas na formação da identidade brasileira
Avaliar as semelhanças e diferenças entre essas culturas
Duração das atividades
6 aulas de 50 minutos cada
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno conhecer a sua origem étnica e da sua família conhecer a história do bairro onde a escola está situada conhecer os pontos cardeais
Estratégias e recursos da aula
Prática social inicial do conteúdo:
O professor deverá apresentar para turma o tema da aula: miscigenação. O que significa, qual a origem e exemplos.
Durante a discussão, o professor poderá questionar os alunos sobre sua origem étnica, o país de origem de sua família, o motivo da mudança, as características físicas do lugar de origem, idioma, se ainda possui parentes no país de origem, etc.
Solicite que os alunos tragam para a aula/dia seguinte objetos ou fotos que identifiquem a sua origem étnica.
Estratégias da aula:
Aula 1:
Os alunos deverão apresentar o material coletado e contar para turma suas histórias, explicar o significado de cada objeto e demais curiosidades acerca do tema. Durante as apresentações o professor deverá anotar no quadro o país de origem de cada aluno.
Para aprofundar essa discussão, divida a turma em grupos conforme os países de origem de suas famílias. Os grupos deverão dividir as tarefas entre os integrantes para que todos participem da atividade.