Atividades Complementares Para Radio E Tv

GLOBO 1) Como você definiria a estrutura organizacional do Grupo Globo? Por que o conglomerado adotou essa forma estrutural? As Organizações Globo se constituem de um grupo integrado de diversas empresas que atuam em diferentes setores, as atividades da Organização, são separadas em divisões independentes, compostas por várias empresas. O grupo preza a produtividade e a eficiência empresariais, o conglomerado direcionam os diretores das subdivisões dando autoridade para decisões…

Linhas) 5. Metodologia (Inserir Linhas) 6. Referências (Inserir Linhas) 7. Cronograma de Atividades Nº Descrição Ago 2012 Set Out Nov Dez Jan 2013 Fev Mar Abr Mai Jun Jul (Inserir Linhas) - - Elaboração do Resumo e Relatório Final (atividade obrigatória) - Preparação da Apresentação Final para o Congresso (atividade obrigatória) X 8. MATERIAIS (VÁLIDO UNICAMENTE PARA ÍTENS…

DIRETRIZES PARA AS EMISSORAS DA FUNDAÇÃO CULTURAL PIRATINI – RÁDIO E TELEVISÃO Formulação aprovada por unanimidade em reunião do Conselho Deliberativo da Fundação Cultural Piratini – Rádio e Televisão realizada no dia 31 de maio de 1999 (1). INTRODUÇÃO Os meios e sistemas de comunicação exercem crescentes determinações sobre a cultura, a política e a economia. Com o aparato contemporâneo destes meios e sistemas "criaram-se novas formas de socialização e intensificou-se o seu…

Campus Virtual |[pic] |Atividade de Avaliação a Distância | Disciplina: Introdução à Multimídia Digital Curso: Multimídia Digital Professor: Isabel Nome do aluno: Ricardo Moraes de Lucca Data: 23.02.2012 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará…

.............9 3 1 INTRODUÇÃO CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO EM ESTUDO De acordo com a atividade proposta, foram coletados dados nas seguintes empresas, conforme apresentação: Empresa A Nome da empresa: TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE RONDÔNIA; Endereço: José Camacho, 585, Olaria, Porto Velho – Rondônia – CEP. 76.801-330; Telefone: 3217-1152; Website: www.tjro.jus.br; Ramo de atividade e área de atuação: Órgão Público do Poder Judiciário Estadual – Área Judiciária; Histórico…

esforços em motivação, os alunos e professores podem não estar em condições de aprender. Os alunos, para aprender, precisam envolver-se, sentir-se envolvidos (mesmo sem prazer imediato). É importante que o professor elabore condições favoráveis de atividade agradáveis, atraentes. A busca por diferentes estratégias para motivar os alunos precisa ser cuidadosa para não transformar este momento em passatempo. É bom que todos estejam dispostos ao trabalho, que manifestem alegria na…

Clemerson dos Santos Mendes UniToledo Resumo Procurando destacar a importância do desenvolvimento de um estágio para a formação do aluno de Jornalismo, este trabalho tem como propósito demonstrar a forma imprescindível e eficácia dessa atividade. O Artigo discorre sobre as leis de estágio vigentes atualmente, como também analisa seus pontos positivos e suas falhas. Além de propor uma compilação dos melhores pontos, e uma proposta de trabalho para a desenvolvimento do estágio…

televisão brasileira à era da convergência digital. Análise comparativa entre as TVs Digitais no Brasil e nos continentes Europeu, Asiático e Norte-Americano. Os novos formatos de conteúdos televisivos e as interações com outras plataformas. Entre as novas apostas, a difusão do One Second, técnica que permite um sinal de vídeo, áudio e dados compactado através da mobilidade e da interatividade da TV Digital. PALAVRAS-CHAVE: TV Digital, Televisão, História da Televisão. ABSTRAT: …

O PROFISSIONAL DE COMUNICAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - APS UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO São Paulo 2012/1 O PROFISSIONAL DE COMUNICAÇÃO Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas - APS, da Universidade Paulista Unip, Campus Vergueiro, noturno, turma CJ1P02/CJ1Q02, como requisito de avaliação do 1o. Semestre. Professor Marco Moretti. São…

comunidade e os setores de vinculação; 03. Meios de comunicação usados para o desempenho de atividades institucionais; 04. Meios de comunicação mais satisfatórios (na instituição, nos centros, na coordenação); 05. Tipo de informação mais recebida ou enviada (e-mail, site, fone, rádio, tv, folheto, boletim, rede social); 06. Qualidade da comunicação que a UFPB mantém com a comunidade (email, site, fone, rádio, tv, folheto, boletim, rede social); 07. Divulgação da informação que a…