Atividades Complementares Para Radio E Tv

Plano de aula • Habilidades/Competências: Participar de situações de comunicação direta ou mediata ( TV, telefone, rádio, etc.). • Reconhecer o significado contextual e o papel complementar de alguns elementos não – lingüísticos para conferir significação aos textos ( gestos, postura corporal, expressão facial, tom de voz e entonação). • Reconhecer a unidade temática do texto. • Identificar informações relevantes para a compreensão do texto. • Produzir textos narrativos. • Manter a…

prática diversas tecnologias de informação e de comunicação que podem ser visuais, impressas e digitais; os livros, revistas, jornais, a escrita no quadro-negro com giz, a organização da sala e de grupos, a televisão, o vídeo, o aparelho de som, o rádio, o computador, a maneira de explicar e até mesmo a expressão corporal. A utilização dos recursos tecnológicos digitais na escola se torna um desafio e uma busca constante dos educadores, para acompanhar as mudanças e saber…

Gabriele Hebling Kályda Scheicher Rafael Serra INVENTÁRIO DE MÍDIA REGIONAL SITE TV CLARET Trabalho apresentado à disciplina de Atividades Complementares I, orientado pelo professor João Carlos Picolin, para obtenção da nota de Projeto Integrado do curso de Comunicação Social com Habilitação em Publicidade e Propaganda da Faculdades Claretianas de Rio Claro. RIO CLARO 2011 2 FICHA TÉCNICA -Nome: Site TV Claret (www.tvclaret.com.br) -CNPJ: 01768679/0002-07 -Razão Social:…

concurso de reportagens, site, visitas dirigidas, clipping, relatórios, mensuração dos resultados). – Jornalismo institucional (jornal mural, intranet, informativo/boletim, informativo digital, jornal, newsletter, revista, programa de TV/vídeo, programa de rádio) – Gerenciamento de crises – Como lidar com os meios de comunicação de massa – Relação assessor-assessorado – Política de comunicação. Estratégias de comunicação jornalistica aplicadas à organização empresarial,…

Castro Neves e Leila Lopes de Medeiros PGM 2 INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS: IMPRESSAS, ELETRÔNICAS E DIGITAIS ......................................... 28 A integração das tecnologias impressas, eletrônicas e digitais José Manuel Moran PGM 3 DO RÁDIO À TV E AO VÍDEO EM SALA DE AULA ......................................................................... 35 Mathias Gonzalez de Souza PGM 4 COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM EM REDE…

utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes. Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra "educação", que é mais abrangente. (MORAN, 1994, p. 1) Podemos, finalmente, entender a EAD como o processo de ensino-aprendizagem mediado pelas novas tecnologias da informação e da comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades…

mostra um envelope do curso de Rádio Técnico, fornecido pelo Instituto de Rádio Técnico Monitor S/A de São Paulo na década de 1.950. Figura 4 Curso de rádio por correspondência da decada de 1950. (Fonte: Google) Já na segunda geração de cursos a distância, podemos contar com as transmissões de rádio e TV como mídias de ensino a distância, no Brasil o Telecurso 2º grau foi criado em 1.978 fruto de uma parceria entre a Fundação Padre Anchieta, mantenedora da TV Cultura, e a…

Atividades Acadêmico-Científico-Culturais PREZADOS ALUNOS, PARA REALIZAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO DAS SUAS ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS (A.A.C.C.), É IMPORTANTE QUE VOCÊ TENHA ALGUMAS INFORMAÇÕES: 1) O responsável por esta atividade dos alunos do 1º, 2o, 3o e 4o semestres de Educação Física é o Prof. Olavo Dias de Souza Jr. 2) Procurem o orientador em horário de plantão de atendimento NÃO É POSSÍVEL ATENDÊ-LOS NO CORREDOR, POR FAVOR, PROCUREM NA SALA ESPECÍFICA E RESPEITEM O

Penteado – FAAP Diretrizes sobre o rádio Introdução: “O rádio tem uma série de razões para aparecer como o patinho feio: é um meio invisível em plena era da imagem; um meio aparentado com a oralidade numa cultura onde o que vale é o escrito; um meio absolutamente fugaz numa civilização que prestigia a posteridade; e sobretudo um meio descentralizado, na contramão de um sistema económico e político baseado na acumulação. Mas como bom patinho feio, o rádio também se revela cisne:…

1. INTRODUÇÃO Segundo a ASSOCIAÇÃO AMERICANA DE PROPAGANDA: “Propaganda é a mensagem divulgada em veículos de grande penetração (TV, rádio, revistas, jornais, etc.) que tem por objetivo criar ou reforçar imagens ou preferências na mente do consumidor, predispondo-o favoravelmente em relação ao produto, serviço ou empresa patrocinadora”. A propaganda e um dos elementos do marketing que faz parte do mix de comunicação de marketing, ou comunicação integrada de marketing (CIM).…