Atividades Com Palavras Verbais E Não Verbais

JUSTIFICATIVA Trabalhar com gêneros e tipos textuais nos leva a refletir sobre a importância da nossa participação na construção do seu próprio conhecimento. A realização destas pesquisas estimulam a introdução de atividades mais dinâmicas na relação ensino—aprendizagem: atividades cooperativas, baseadas no diálogo, em que educadores e alunos interagem no processo permanente de construção de conhecimentos. A elaboração e finalização deste trabalho cria oportunidades para que os…

de ampliar seus conhecimentos. Através de aulas ricas e prazerosas. * Ensinar, sempre partindo da realidade do aluno, para que ele se torne verdadeiro sujeito do aprendizado. CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS : * Linguagem verbal e não-verbal * Códigos * Linguagem dos textos : ( Padrão e Coloquial ) * Tipos de textos : * Textos publicitários ( anúncios, folheto, cartazes, panfletos, catálogos, “slogans”, propagandas entre outros ) *…

Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1994. Capítulo 3, p. 61 a 93. Tipos de enunciado verbal e sua estrutura Abordamos a estrutura do enunciado verbal e seus componentes isolados. Cabe agora examinar os diversos tipos de enunciado verbal que apresentam estrutura inteiramente diversa e nos quais a correlação dos elementos que acabamos de descrever pode ser totalmente distinta. O enunciado verbal pode apresentar duas modalidades básicas: uma de linguagem falada e outra de…

outro. Portanto, se você aborda o seu colega enquanto ele está concentrado na conclusão de um relatório, ou no meio de uma ligação telefônica, e não há sinal de resposta (monólogo); ou se você recebe uma resposta do tipo "tá, tá, tá", um "ham, ham", ou um sinal de positivo seguido de uma virada de rosto (interação sem absorção de conteúdo), fique certo que não houve comunicação. O processo de comunicação requer o desenvolvimento de uma habilidade chamada percepção. As pessoas emitem a…

Atividade 1: Referente às aulas 1 e 2 1-Exponha mediante a elaboração de um pequeno texto que não ultrapasse as 10 linhas pelo menos 2 parágrafos, as características que compõem a linguagem, a língua e a fala. R: Linguagem: É todo sistema verbal e não verbal pré-estabelecido que nos permite a realização da comunicação, características do sistema verbal e não-verbal: É um ato singular, pois cada indivíduo pode optar pelas variedades da língua que desejar para exposição da…

COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL: A “FALA” DO CORPO. UBERABA – MG 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL: A “FALA” DO CORPO. Trabalho acadêmico apresentado por ELIAS FERREIRA DAS NEVES, como requisito parcial de avaliação da disciplina Didática na Educação Superior ministrada pela professora TERESA MARIA MACHADO BORGES. UBERABA – MG 2008 INTRODUÇÃO As palavras nem sempre têm o mesmo sentido e quase…

(1) Linguagem: a linguagem é todo sistema verbal e não verbal pré-estabelecido que nos permite a realização da comunicação. Características do sistema verbal e não-verbal: a) Verbal: o destaque na comunicação são as palavras. b) b) Não-verbal: não considera as palavras, mas outros sinais. Como exemplo de linguagem não-verbal são os sinais de trânsito, gestos faciais, gestos corporais, etc. Língua: é uma forma de linguagem. A língua é baseada em palavras, ou seja, em uma comunidade, um…

Plantão Atividades não avaliativas Leituras complementares para autoestudo 7 Você conhece o AVA? 8 Autoestudo • Leitura dos manuais: verificação constante do cronograma / organização da rotina de estudos; • Mensagens: semanalmente respondidas pelo professor; • Fóruns: discussão e aprendizado de assuntos pertinentes ao conteúdo; 9 • Plantão: momento de interatividade, de esclarecimento de dúvidas diretamente com o professor; • AVA - materiais: textos e…

a disciplina de Atividade Interdisciplinar - Individual Tutora eletrônico: : Alana Cocato. Cruzeiro do Sul – AC 2012 Plano de aula Sequência didática: “A reforma ortográfica da Língua Portuguesa e a maneira como falamos”. Tempo previsto: 5 aulas de 50 minutos Nível: Fundamental II -8° ano Tema: concordância verbal Objetivos 1) Compreender que a concordância verbal é um dos elementos dos padrões da escrita; 2) Refletir sobre os usos da concordância verbal na…

Fundamental e Médio EAD Portaria de Reconhecimento n° 209/2007 e-mail: colegiociadeensino@gmail.com.br Fone: (51) 3556-4596 Língua Portuguesa Ensino Fundamental Módulo IV Produção: Colégio Cia de Ensino Todos os direitos reservados. Não é permitido reproduzir. Este material foi elaborado pela equipe de Português e Literatura do Colégio Cia de Ensino. O processamento do mesmo se deu pelo software PDF Creator © em uma licença “fairplay” (livre). Todas as imagens…