Organização e metodologia da ed infantil

interação entre as crianças é muito importante .As crianças devem explorar os ambientes pra construção de significados sobre eles. É importante criar espaços que atenda as necessidades e contribua no desenvolvimento ,para que a criança possa vivenciar seus ambientes .Os espaços criados tende ser bem planejados adequados para interação e adaptação estimulando assim a curiosidade e autonomia para sua faixa etária . Criar ambientes de aprendizagem é como criar espaços onde cada criança ira criar sua própria identidade e vínculos com a sociedade.Fazendo com que a criança possa se descobrir e descobrindo assim tudo a sua volta tendo autonomia para buscar nesses espaços o conhecimento e socialização que precisam para o ambiente que for inserido. ETAPA 4 O trabalho com crianças com necessidades especiais A criança com necessidades especiais deve freqüentar o ambiente escolar ,dependendo do grau de sua deficiência o tempo de sua aprendizagem (desenvolvimento intelecto) pode ser maior , sem esquecer que independente de deficiência cada individuo aprende de maneira e tempo diferente.As atividades devem ser pesquisadas e elaboradas pelo professor adequando as para o tipo de deficiência em questão.Crianças com deficiência intelectual não sabe distinguir suas características físicas e emocionais. Oferecendo atividades que favoreça o conhecimento pessoal,com características emocionais de…

longo de sua formação e reside atualmente em Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Chama a atenção o fato de ser advogado, fazendeiro e poeta. A associação entre as três profissões é rara. No texto introdutório da Fundação Manoel de Barros consta que escreveu seu primeiro poema aos 19 anos, sendo que sua revelação poética ocorreu aos 13 anos de idade, como sugere também Manoel de Barros em O Poeta: “Vão dizer que não existo propriamente dito. Que sou um ente de sílabas. Vão dizer que eu…

concentração e atenção. Conteúdo: Poesia e rimas; Jogo como recurso pedagógico; Metodologia: 1° Atividade: Em uma roda de história ler a poesia para as crianças e socializar com elas sobre o que fala a poesia. 2° Atividade: No coletivo colocar em um painel as palavras que rimam. 3° Atividade: Em duplas produtivas irão colocar na sequência correta imagens relacionadas a poesia. 4° Atividade: Em grupos as crianças irão jogar o jogo da memória que foi confeccionado com as palavras do texto…

Ensaio sobre o livro Meu Amigo Pintor Especialização: Poética da linguagem: do verso a prosa do signo ao discurso. Aluna: Jordana Joyce Atividade do Módulo II Disciplina: Teoria literária, literatura infantil e infanto-juvenil. Doutora: Kátia Rose Pinho. Universidade Federal do Tocantins. O gosto pela leitura deve surgir desde cedo para a criança e esse pode se dar pelo incentivo das pessoas mais próximas a ela, como família, escola, amigos, entre outros. Porém isso deve vir junto…

ATIVIDADES COPA DO MUNDO ALFABETIZAÇÃO A CPA DO MUND LEMBRA: ALFABETO DA COPA A - ________________________ B - ________________________ C - ________________________ D - ________________________ E - ________________________ F - ________________________ G - ________________________ H - ________________________ I - ________________________ J - ________________________ K - ________________________ L -…

O MENINO DA TUCA Construindo a Consciência Negra Vol.2 Poemas Negrosulafrobrasileiro Pedro Acosta Porto Alegre 2013 O trabalho O menino da Tuca: Construindo a Consciência Negra. Poemas. Volume 2 de Pedro Fernando Acosta da Rosa foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil. Agradecimentos Agradeço em especial a minha Mãe Líbia Acosta pela educação que me deu. As minhas irmãs Lusiane Acosta, Josiane Acosta,…

o. ESCOLA SALESIANA SÃO JOSÉ Campinas, de Nome: de . Nº Ano:___ Atividade - 01 1) Leia o poema abaixo e responda as questões a seguir. Vende-se Vende-se uma casa encantada no topo da mais alta montanha. Tem dois amplos salões onde você poderá oferecer banquetes para os duendes e anões que moram na floresta ao lado. Tem jardineiras nas janelas onde convém plantar margaridas. Tem quartos de todas as cores que aumentam ou diminuem de acordo com o seu tamanho e na garagem há vagas.…

é imposto como verdade escrita; ou ainda uma visão social de mundo utópica que nos faz entender o ato de ler como passível de vários sentidos, fazendo com que exerçamos o ato da leitura de forma ampliada utilizando a intertextualidade e todo um contexto em volta do objeto lido. Exemplos de texto: A) Leitura Reduzida: Música: Raridade / Autor: Anderson Freire “Não consigo ir além do teu olhar Tudo o que eu consigo é imaginar A riqueza que existe dentro de você O ouro eu consigo só…

infantil fica claro que o professor em certos momentos negligencia um olhar mais cauteloso e atencioso no trato com a criança sem sala. Por isso, o professor precisa ter muita sensibilidade para acompanhar a viagem intelectual que a criança empreende. O Emocional e físico do professor junto à criança proporciona mais um momento em que as interações sócio afetivas se encontram, uma rede de relações que fortalece o aluno e o professor, tanto em sala como fora dela... …

PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Roteiro para a elaboração do plano de aula-EF II Tema: Poema Disciplina: Português Nível de ensino: (x) Ensino fundamental II-­ 7°ano 1. Conteúdos- Poema. 2. Objetivos: identificar os elementos organizacionais e estruturas do poema Identificar a finalidade do gênero textual poema. Compreender a os…