RELATÓRIO

No mundo atual cada vez aumenta mais a necessidade do domínio de língua estrangeira e tendo se tornado uma necessidade incontestável, principalmente por ocasião da globalização e da crescente demanda no mercado de trabalho que vêm exigindo do seu funcionário um maior conhecimento de língua estrangeiras, entre elas merecem destaque a língua inglesa, francesa e espanhola. As escolas têm buscado se adequar a essas exigências e capacitar melhor seus alunos, assim elas têm iniciado muito mais cedo o ensino de línguas que não a nativa. Isso revela a importância que o professor de língua estrangeira tem para a educação, e acredita-se que essa importância irá crescer ainda mais. A aprendizagem de língua estrangeira é um processo complexo e longo, principalmente porque é uma novidade na vida do aluno, ele irá experimentar não apenas de uma língua, mas também de uma cultura nova. Essa aprendizagem depende em muitas partes da aula ministrada pelo professor, portanto uma boa formação irá proporcionar um bom profissional, nesse caso um bom professor. O estágio observacional tem papel primordial na vida do acadêmico e na conclusão do curso, pois permite aliar conhecimentos teóricos vistos em sala de aula com a sua prática na vida profissional. Além disso, o estágio em sala de aula permite ao estagiário criar uma investigação científica que considere o contexto da sala de aula e a atividade de ensinar e aprender por meio da experiência de…

METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Língua materna (ou língua nativa) é a primeira língua que uma criança aprende. A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal. Como Loritz (1999, p.3) diz, “o homem tem que viver sempre se adaptando a um mundo de palavras”. A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como…

TEXTOS LITERÁRIOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: um novo recurso? CORCHS, Margaret. O uso de textos literários no ensino de língua inglesa. Fortaleza, CE: 2006. Margaret Corchs, professora cearense com mestrado acadêmico em linguística aplicada com área de concentração em ensino aprendizagem de línguas estrangeiras pela Universidade Estadual do Ceará. Atualmente é 1 Tenente temporária do Exército Brasileiro atuando como professora de língua inglesa no Colégio Militar de…

UNIDADE 1 Integrated Skills in Foreign Language classrooms Página 15 – Habilidades Integradas do ensino de inglês como língua estrangeira ou adicional Resumindo: A comparação da aprendizagem da LE com a montagem da tapeçaria, prova que deve haver empenho e colaboração de ambas as partes. Professor se adéqua a aula, aluno se empenha em aprender e as aulas devem ter um suporte para as necessidades de um bom aprendizado. (No texto lido, a comparação mostra que a tapeçaria é feita de…

acordo com Aebersold; Field, 1997, além de esse processo ser lento e pouco fluente o leitor faz pouco uso de deduções e de inferências. Diferentemente do modelo ascendente, no DESCENDENTE o leitor utiliza do seu conhecimento de mundo na atividade de compreensão textual. Nesse modelo, ele “conversa” com o texto, pois no momento da leitura suas suposições e expectativas, inerentes de seus conhecimentos linguístico e extralinguístico, permitem a capacidade de ler nas entrelinhas, não…

Atividades práticas supervisionadas (ATPS) Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Professor: Jeter Maria Izabel Santos Cunha…

necessidade de se dominar uma segunda língua a fim de obter melhores oportunidades no mercado de trabalho, onde a concorrência e a carência de profissionais capacitados são grandes; e, ciente, também, que a aprendizagem de pelo menos outra língua é, de fato, uma oportunidade única para nos livrarmos das limitações que o monolinguíssimo impõe à formação de cidadãos cultos e preparados para a vida contemporânea, surge a preocupação em oferecer um curso de língua estrangeira que prepare o…

EDUCAR SESC- Juazeiro do Norte Projeto: Aprendendo as Partes do Corpo Humano na Língua Inglesa de Forma Lúdica – Curso de Idiomas Inglês Kids. Projeto: Aprendendo as Partes do Corpo Humano na Língua Inglesa de Forma Lúdica. Juazeiro do Norte/Ceara EDUCAR SESC- Juazeiro Projeto: Aprendendo as partes do corpo humano na língua inglesa de forma lúdica. IDENTIFICAÇÃO Projeto: Aprendendo as partes do corpo humano na língua inglesa de forma lúdica. Área de estágio: Pré-vestibular…

APRENDIZAGEM UTA DE LINGUA PORTUGUESA Dienifer Lopes de Mesquita RU 559597 Tutor (a): Carla Machado Centro Associado: Caxias do Sul CAXIAS DO SUL 2011 1- INTRODUÇÃO O Menino maluquinho é o livro escolhido pelo grupo para desenvolver este trabalho, articulando todas as disciplinas da UTA de Língua Portuguesa. A obra escolhida retrata os momentos mais marcantes…

APRENDIZADO DE ESL (INGLÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA) E AS DIFICULDADES INDIVIDUAIS RELACIONADAS AS QUATRO HABILIDADES LINGUÍSTICAS. Giselle Aparecida Machado Guimarães Nathan Licio Jean Ribeiro Curso: Letras Polo: Lafaiete / Ribeirão Preto Orientador: RESUMO INTRODUÇÃO 1. Um breve histórico No Brasil ensino de língua inglesa como componente obrigatório no currículo escolar teve início em 1809 quando Dom João VI decretou a implantação do ensino de…