Atividades Circense No Desenvolvimento Do Equilibrio

pesquisa desenvolveu-se a partir da organização histórica dos principais eventos que originaram as artes circenses e a ginástica artística. Num segundo momento, focalizamos o estudo da modalidade "trapézio", na cultura circense, e a barra fixa, em sua forma gímnica, buscamos principalmente os processos pedagógicos no ensino e no treinamento envolvidos em ambos, dado que estas atividades se constituem no que se denomina de habilidades altamente estruturadas (aquelas que possuem um…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 MODALIDADES ACESSÍVEIS 5 3.1 MANIPULAÇÕES 5 3.2 ACROBACIAS 5 3.3 EQUILÍBRIO 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O desejo de romper com práticas tradicionais é uma das motivações de introduzir o circo nas aulas de Educação Física. O planejamento das aulas tem dois objetivos: Ampliar o repertório de práticas da cultura corporal da garotada para além dos esportes

Reconhecer o corpo no seu todo e diferenciar cada uma de suas partes por meio do movimento; Realizar movimentos independentes e interdependentes, com diversos segmentos do corpo. Utilizar as atividades, jogos e brincadeiras recreativas, como ferramenta na busca pelos objetivos; Mediar, orientar e conduzir as atividades, efetuando correções sempre que se mostrar; Buscar uma boa relação entre todos os envolvidos nesse processo: alunos e professor. Utilizar todos os materiais e recursos…

Escolas oferecem aulas de circo para trabalhar a concentração dos alunos Curso ensina equilíbrio, concentração e expressão corporal às crianças. Escolas regulares adotam curso circense no contraturno da grade regular. Ana Carolina MorenoDo G1, em São Paulo 1 comentário O Colégio Itatiaia introduziu as aulas de circo na grade extracurricular em 2011 (Foto: Raul Zito/G1) saiba mais VEJA GALERIA DE FOTOS Com 15 tatames e algumas bolas, pratos de plástico e malabares, o professor Pedro Cauê

JUNDIAÍ RESUMO O circo é uma arte milenar com muita tradição, porém poucos conhecem a existência da Escola Nacional de Circo do Rio de Janeiro (E.N.C), uma escola mantida por meio do governo federal que há mais de trinta anos forma artistas circenses. Esta pesquisa teve como objetivo analisar e comparar a aprendizagem entre lonas; sendo uma delas proporcionada por famílias que viviam de circo, ditas tradicionais, e a outra proporcionada pela escola. O método utilizado para esta…

intervenções pedagógicas (sequências didáticas) que poderá auxiliar o desenvolvimento e a apreensão crítica dos eixos temáticos e conteúdos básicos do componente curricular Educação Física: esporte, ginástica, jogos, brincadeiras, dança, lutas, sugere que as aulas tenham três momentos: - Primeiro momento: o conteúdo da aula é apresentado aos estudantes e problematizado, buscando as melhores formas de organização para execução das atividades. Conversa-se com os estudantes sobre as…

Palavras chave: Circo; Educação Física Escolar; Ginástica; Cultura Corporal; Diário de Aula. INTRODUÇÃO Quem nunca foi ao circo e viu as apresentações dos palhaços, malabaristas, trapezistas, acrobatas de solo, domadores de feras, entre outros artistas circenses? 1 Professora de Educação Física da Rede Estadual de Ensino de São Paulo, Diretoria Regional de Ensino de Ribeirão Preto e aluna da II Turma do Curso de Especialização em Educação Física Escolar (lato sensu) do DEFMH/UFSCar. 2…

bolinhas e pintar com cola colorida sendo que cada criança do grupo seria responsável por uma cor. Colar lã nos cabelos. OBJETIVOS Explorar movimentos com o corpo, promovendo o desenvolvimento da motricidade ampla, equilíbrio e lateralidade; Conhecer, nomear e identificar personagens e animais do circo, favorecendo o desenvolvimento da oralidade e fluência; Proporcionar o contato com materiais e texturas variados; Aprimorar a motricidade fina através de trabalhos manuais e manuseio de…

Após este momento, o professor reune a turma e faz alguns questionamentos. As respostas apresentadas serão os tópicos que irão compor o mapa conceitual. O professor anota cada resposta sinteticamente em um papel grande, de modo que ao final da atividade estará "mapeado" os conhecimentos da turma acerca do tema. Este mapa ficará a disposição de cada um. Segue abaixo as perguntas de referência, pois podem surgir outras que deverão ser incluídas no mapa: O que cada um conhece sobre a ginástica? O

professora do grupo e com professor/a de Educação Física; definidos de acordo com a observação da realidade da instituição e do grupo; definidos de acordo com a reflexão da equipe-estagiários/as Aspectos Históricos: Pode-se dizer que as artes circenses surgiram na China, onde foram descobertas pinturas de quase 5.000 anos em que aparecem acrobatas, contorcionistas e equilibristas. A acrobacia era uma forma de treinamento para os guerreiros de quem se exigia agilidade, flexibilidade…