Manual TIDIR

aplicação e produção de conhecimentos sobre temas que não podem ser encerrados nos compartimentos das disciplinas existentes. Nessa perspectiva, os passos que caracterizam os processos acadêmicos envolverão grupos de alunos e os levarão a atuar da seguinte maneira: • discussão de um problema particular que constitua um desafio cognitivo e cuja solução demande pesquisa; • utilização dos próprios conhecimentos e experiências dos alunos, que para isso contam com a orientação de professores e são incentivados a buscar, por si mesmos, os conhecimentos necessários para chegarem a uma resposta para o problema abordado; • levantamento de uma série de hipóteses que podem explicar e resolver o problema; • investigação das hipóteses apontadas; • indicações de possíveis respostas e soluções e, ao final do processo, preparação de uma apresentação profissional com resultados para a turma. Nesse contexto da reforma curricular a interdisciplinaridade, por meio do Trabalho Interdisciplinar Dirigido – TIDIR, ajudará a abrir as portas da sala de aula, a trazer significado aos conteúdos e a construir pontes para todos os ambientes/espaços que corroborem a aventura de aprendizagem dos alunos. 2. Paradigma Interdisciplinar A interdisciplinaridade, não é apenas a reorganização metódica de disciplinas e conteúdos numa “grade”, é uma tomada de…

aplicação e produção de conhecimentos sobre temas que não podem ser encerrados nos compartimentos das disciplinas existentes. Nessa perspectiva, os passos que caracterizam os processos acadêmicos envolverão grupos de alunos e os levarão a atuar da seguinte maneira: • discussão de um problema particular que constitua um desafio cognitivo e cuja solução demande pesquisa; • utilização dos próprios conhecimentos e experiências dos…

.....................................................22 Atividades de aprendizagem.........................................................................23 UNIDADE 2 – Representações dos Jogos Jogos em Economia e Administração...................................................27 Modelagem de um jogo..............................................................29 Jogos simultâneos........................................................32 Jogos…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Administração Coordenação do Curso Mônica Ferreira Satolani Autores Décio Henrique Franco Fernando Faleiros de Oliveira Jefferson Levy Epíndola Dias Katyuscia do Carmo Campos Luciano Gamez (org.) Marcio Luis Carreira Yaeko Ozaki Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitor Guilherme Marback Neto Vice-Reitora Heloisa Helena…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Ciências Contábeis Coordenação do Curso Iara Sônia Marchioretto Autores Décio Henrique Franco Fernando Faleiros de Oliveira Jefferson Levy Epíndola Dias Katyuscia do Carmo Campos Luciano Gamez (org.) Marcio Luis Carreira Yaeko Ozaki Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitor Guilherme Marback Neto Vice-Reitora Heloisa Helena…

motivou a desenvolver e a finalizar este trabalho. Agradeço ao Prof. Dr. Luciano Tadeu Esteves Pansanato que acreditou no potencial deste trabalho, assumindo a responsabilidade em orientar-me em sua finalização. Agradeço ao Prof. Ms. Eidy Leandro Tanaka Guandeline e ao Prof. Alessandro Silveira Duarte pela consideração que tiveram durante a conclusão deste trabalho. Aos demais professores da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR pelos ensinamentos durante o período acadêmico…

l o g Gc eú s b t l ãi oa P CA ada d td eed r i e nv oi s 1 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Coordenação do Curso Jefferson Teruya de Souza Autores Décio Henrique Franco Fernando Faleiros de Oliveira Jefferson Levy Espindola Dias Katyuscia do Carmo Campos Luciano Gamez (org.) Marcio Luis Carreira Tamara Martins Vanini Yaeko Ozaki Universidade Anhanguera - Uniderp…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Curso Superior de Tecnologia em Logística Coordenação do Curso Jefferson Levy Espindola Dias Autores Décio Henrique Franco Fernando Faleiros de Oliveira Jefferson Levy Espindola Dias Katyuscia do Carmo Campos Luciano Gamez (org.) Marcio Luis Carreira Tamara Martins Vanini Yaeko Ozaki Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Chanceler Ana Maria Costa de Sousa…

2 Abertura O Caderno de Comunicação Organizacional intitulado Como entender a Comunicação Interna é uma contribuição da Associação Brasileira das Agências de Comunicação – Abracom ao mercado. Neste caderno, você verá como as agências do segmento estão capacitadas para ir além de fornecer serviços, tornando-se verdadeiras aliadas das organizações nas estratégias de comunicação com os seus clientes. E saberá também como contratar serviços de comunicação corporativa dentro das…

2 Abertura O Caderno de Comunicação Organizacional intitulado Como entender a Comunicação Interna é uma contribuição da Associação Brasileira das Agências de Comunicação – Abracom ao mercado. Neste caderno, você verá como as agências do segmento estão capacitadas para ir além de fornecer serviços, tornando-se verdadeiras aliadas das organizações nas estratégias de comunicação com os seus clientes. E saberá também como contratar serviços de comunicação corporativa dentro das…