Atividade Sobre Paisagens

GUIA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE Cuiabá-MT Tema 1: Estudo da Natureza e Sociedade de 0 a 3 anos Atividade 1: Nome da atividade: Exploração e colagem Objetivo(s): • Observar os elementos da natureza; • Explorar os elementos da natureza constituindo uma colagem; • Fazer colagem; Descrição Detalhada das atividades desenvolvidas: Em roda, contar para

PAISAGEM Sou o espaço onde estou. Nöel Arnaud, L’état d’ ébauche. Rugendas – Sabará A paisagem é o produto material, a síntese de todos os elementos e processos naturais e culturais passíveis de ocorrer em um espaço físico delimitado. Um sistema complexo, dinâmico e instável, onde os diferentes fatores evoluem, de forma conjunta e interativa. Nesse sistema equivalente à natureza e modificado pelas ações humanas, cada representação contém em si um desdobramento de configurações.…

atrativas e que possibilitem o trabalho em grupo constituiu-se como o tema motivador do projeto. Escolheuse utilizar o teatro para ensinar a paisagem por acreditar que este é um recurso de fácil acesso, além de ser uma experiência cultural divertida. A realização do projeto pautou-se na elaboração e execução de um plano de ensino que abordou o conteúdo paisagem chinesa através do uso do teatro como principal procedimento de ensino. Dentre os resultados obtidos destaca-se o aprimoramento…

PROJETO “TAPETE VERMELHO” Profª: Silvia Pauli Série: 1ª,2ª,3ª e 4ª do EJA Tempo estimado: 1 semana Conteúdo: Paisagens rural e urbana INTRODUÇÃO A paisagem pode ser um meio de acesso à leitura do espaço, para se compreender fenômenos sociais e naturais. Esse raciocínio pode fazer sentido quando as referências são as paisagens urbanas e as paisagens rurais. Visualmente bem distintas, suas imagens podem servir de caminho para a distinção dos modos de vida, dos hábitos…

A paisagem é um conceito que se refere a tudo o que podemos perceber utilizando os nossos cinco sentidos (tato, visão, olfato, paladar e audição). Portanto, todo o ambiente terrestre pode ser considerado como uma paisagem: o caos do centro de uma grande cidade, o espaço de uma fazenda ou a área de um bosque. Em razão da abrangência desse termo, comumente ele é dividido em dois tipos principais: as paisagens naturais e as paisagens culturais. As paisagens naturais são as

a idéia da produção do espaço: sua organização e distribuição. Esse espaço, que, a princípio parece ser bastante limitado, se amplia ao longo do desenvolvimento de sua percepção, permitindo que o indivíduo possa compreendê-lo, para melhor atuar sobre ele Segundo Callai O espaço em que vivemos é o resultado da história de nossas vidas.Ao mesmo tempo em que ele é o palco onde se sucedem os fenômenos,ele é também ator/autor ,uma vez que oferece condições, põe limites e cria possibilidades.

Objetivo geral: Conhecer a função social do rótulo, interdisciplinando com matemática o reconhecimento da medida padrão de massa, o quilo, reconhecer elementos que constituem a paisagem no contexto casa- escola. Metodologia: Aulas interativas com: Trabalhos em grupos Debate Leituras Entrevista Outros. Recursos: TV, rádio, revistas, materiais didáticos diversos, rótulos, caixas de papelão, etc. LÍNGUA PORTUGUESA Gênero textual: Rótulo Conteúdos: *Reconhecimento e…

Oceania: apresentação Austrália e Nova Zelândia As regiões ártica e antártica: os extremos da Terra Os desafios da ciência nas regiões polares ►DIMENSÕES PROCEDIMENTAIS ▪ Comparação entre paisagens naturais e culturais do velho mundo; ▪ Observa das transformações das paisagens ao longo do tempo; ▪ Observação da atuação humana na transformação do espaço geográfico nas regiões estudadas; ▪ Uso de referências para orientação no espaço geográfico. ▪ Uso do sistema de coordenadas

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA DE CANDEIAS CURSO DE PEDAGOGIA PAISAGEM NATURAL CANDEIAS-BAHIA 2010 CLEMILDA PINHEIRO DA CRUZ DOS SANTOS ELENILDA DAC CRUZ DOS SANTOS ELZA CRISPINA PINHEIRO DA CRUZ LÚCIA MENEZES DA SILVA MÁRCIA DE JESUS DA CRUZ PAISAGEM NATURAL Trabalho individual apresentado a FTC-ead como requisito parcial obrigatório da disciplina Fundamentos e Didática da Geografia I 6º…

Inagki ATIVIDADE 1- TEXTOs DAs AULAs 1 E 4 Por favor, observe que as aulas juntas são 1 e 4 Quando falamos em Pontos Cardeais – estamos falando também do movimento da Terra e a visão que temos do Sol. Ao amanhecer, ao acordarmos podemos ver o Sol nascendo – a Nascente ou o Lado Leste, ao entardecer, podemos vê-lo se pondo – o Poente ou o Lado Oeste. Observe com atenção as imagens abaixo: 1- Por favor, vá ao Guia de Estudos, leia o trecho sobre os pontos cardeais, e, faça um…