Atividade Sobre Paisagens

Paisagem, em sentido geral, é toda porção de terreno contemplada de uma perspectiva natural ou estética. Para a ciência geográfica, porém, o termo tem significação específica e refere-se ao próprio objeto da geografia. Nesse sentido científico, paisagem é o resultado da combinação, num dado território, dos elementos físicos, biológicos e humanos que constituem sua unidade orgânica e se encontram estreitamente relacionados. Para muitos autores, o objeto da ciência geográfica é o estudo…

O PATRIMÔNIO NA CONTEMPORANEIDADE: UM ESTUDO SOBRE A PRESERVAÇÃO DA PAISAGEM CULTURAL DE SANTANA DE PARNAÍBA Cauê Baldi Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, CEUNSP arqcauebaldi@gmail.com João Pedro Toledo de Sanches Osório Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, CEUNSP joao899@msn.com Patricia Cerezel Sampaio Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, CEUNSP patricia.cerezel@gmail.com Vanessa Figueiredo Centro Universitário Nossa Senhora…

CAPTAÇÃO Danilo Cardoso Ferreira1 Márcio dos Reis da Silva2 Ronaldo Coelho Alves3 Introdução A presente pesquisa tem por objetivo aprofundar e buscar informações especificamente sobre a extração de recursos minerais (areia, cascalho) e a degradação ambiental na referida localidade de Itapuranga, fazendo um levantamento sobre este processo, que são de grande importância para o desenvolvimento social, mas igualmente responsável por impactos ambientais negativos, alguns inclusive…

representação identifica um dos principais problemas encontrados no bairro. A política de controle da indisciplina e a avaliação do aluno na escola particular se dão a partir da elaboração individual de boletins, na qual relatam-se todas as atividades cotidianas do ambiente escolar (notas de disciplinas, entrega de exercícios, casos de mau comportamento, etc.) e, posteriormente, são encaminhados aos pais durante reuniões específicas entre pais e mestres. Essa política de…

RELATO DE EXPERIENCIA PEDAGÓGICA TEMA: As coisas que ligam o campo e a cidade e nosso papel para melhorar o mundo. TÍTULO: Campo e cidade: diferentes na paisagem, mas cada vez mais ligados. A atual realidade com vivências na visão contemporânea exige pessoas com qualificação e muita criatividade. É papel da escola, preparar os alunos transformando-os em cidadãos críticos e participativos, mediante concepção de educação procura-se trabalhar e empregar uma forma de metodologia voltada…

leitura e apreensão do conceito de paisagem. O ensino da Geografia deve valorizar diferentes tipos de linguagens, incluindo a fotografia para nos auxiliar na construção e reconstrução de diversos conceitos dessa disciplina nos mais diferentes contextos espaço-temporais. Para ser percebida, a paisagem necessita da relação do homem com o meio, mesmo que através de algum artifício, como a fotografia, as quais representam a ação humana sobre o processo histórico da paisagem, auxiliando os…

PESQUISA DE GEOGRAFIA PAISAGEM E LUGAR Campo Grande, 13 de dezembro de 2013. PAISAGEM A paisagem é formada por diferentes elementos que podem ser de domínio natural, humano, social, cultural ou econômico e que se articulam uns com os outros. A paisagem está em constante processo de modificação, sendo adaptada conforme as atividades humanas. - Paisagem natural: não foi submetida à ação do homem. - Paisagem modificada: é fruto da ação das…

_________________________ Tipos de paisagens Os três tipos de paisagem e suas classificações ALGUMAS CLASSIFICAÇÕES DA PAISAGENS Uma das mais corriqueiras classificações das paisagens é a que distingue paisagens natural - onde há predomínio dos aspectos naturais (relevo, vegetação,hidrografia,clima) paisagens humanizadas - onde há predomínio das ações humanas . Essa classificações simplifica as analise sobre e esconde questionamentos importantes sobre a relação entre sociedade…

MPEHG - Sugestão de atividades a serem trabalhadas com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Atividades de História PRIMEIRO ANO Ao término do primeiro ano letivo, os alunos deverão ter desenvolvido habilidades de: • conhecer a história individual, registrando e comparando com os fatos contados por outros alunos;24idade I • pesquisar e comparar as relações entre as histórias das pessoas e das famílias, usando fontes orais, escritas e de imagem; • conhecer e relacionar…

e Pratica de Historia e Geografia no Ensino Fundamental • Pergunta 1 Durante a Era Vargas, em pleno Estado Novo (1937-1945), a disciplina de História passaria por uma intensa ruptura, onde o ensino secundário passaria a ser unificado. Sobre o ensino de História na Era Vargas, julgue as opções a seguir: I. O ensino de História do Brasil era considerado apêndice da História da Civilização Ocidental. II. O ensino de História não produzia uma concepção de história reflexiva.…