Atividade Proposta Para Competência Discursiva

investigação. Após o desenvolvimento da Unidade de Aprendizagem, dez alunos foram entrevistados. As transcrições foram analisadas por meio de análise textual discursiva proposta por Moraes e Galiazzi (2007). Os resultados contribuem para afirmar que é necessário conhecer o contexto de ensino e aprendizagem, partir dos conhecimentos dos educandos, propor atividades distintas e variadas e investir no diálogo, na leitura e na escrita para que os educandos compreendam os fenômenos estudados…

OAB 2010.2 FGV 1) A respeito do Conselho Nacional de Justiça é correto afirmar que: (A) é órgão integrante do Poder Judiciário com competência administrativa e jurisdicional. (B) pode rever, de ofício ou mediante provocação, os processos disciplinares de juízes e membros de Tribunais julgados há menos de um ano. (C) seus atos sujeitam-se ao controle do Supremo Tribunal Federal e do Superior Tribunal de Justiça. (D) a presidência é exercida pelo Ministro do Supremo Tribunal Federal que o

vistos como estrategistas na interação pela linguagem. O objetivo deste livro é, portanto, apresentar, de forma simples e didática, as principais estratégias que os leitores têm à sua disposição para construir um sentido que seja compatível com a proposta apresentada pelo seu produtor. RESENHA Partindo da concepção de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais que nele se constituem e são constituídos dialogicamente, Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias, no livro Ler…

Turno Vespertino Docente(s): Cristiana Gonçalves dos Santos Unidade Didática Competências e Habilidades1 Conhecimento / Conteúdo Transversalidade / Diálogos Possíveis Metodologia Processo Avaliativo Forma e Critério2 Resultado Observado (ao final da unidade) Primeira Unidade Conhecer os princípios histórico do marketing. Identificar as principais atividades desenvolvidas pelo profissional do marketing. Conhecer e identificar os…

GOVENO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE INSTITUTO PADRE MIGUELINHO PLANO DE ATIVIDADES DE COMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO INOVADOR OFICINA DE LINGUA E LINGUAGENS PÚBLICO-ALVO – ALUNOS DO ENSINO MÉDIO PROFESSORA - CLAUDIA JACINTO DE MEDEIROS SANTOS TURNO MATUTINO Justificativa Será de fundamental importância trabalhar este projeto, utilizando de inovações sem perder de vista o objetivo principal que…

funções das unidades têm prioridade sobre seus limites e sua posição, usando-se sempre de expressões linguísticas na interação verbal, pressupondo certa pragmatização do componente sintático-semântico do modelo linguístico, considerando assim, a competência comunicativa, capacidade que cada indivíduo tem de usar e interpretar expressões de uma maneira interacionalmente satisfatória. Essa visão funcionalista já está incorporada há muito tempo, onde é encontrada na Escola de Praga, grupo…

PRÁTICA/ TEÓRICA Relatório - Plano de Aula 04/03/2013 17:42 Página: 2/33 Questão Objetiva: CESPE - 2008 - PGE-PB - Procurador de Estado. Acerca da organização e competência do Poder Judiciário e das funções essenciais à justiça, assinale a opção correta. a) Ação popular proposta contra o presidente da República é de competência originária do STF.. b) Mandado de segurança impetrado por empresa pública federal contra ato ilegal e abusivo praticado por secretário de um estado da…

ATOS DE FALA, GÊNEROS TEXTUAIS E SISTEMAS DE ATIVIDADES: COMO OS TEXTOS ORGANIZAM ATIVIDADES E PESSOAS Charles Bazerman Abordagem sobre o texto na sociedade; Observar como certas situações e organizações sociais podem estar associadas a um número limitado de textos; Em uma sequência de eventos acadêmicos, no caso, há uma grande quantidade de textos produzidos, cada um com uma finalidade específica, produzindo, assim, diversos fatos sociais; Tais fatos sociais afetam direitos e…

que este processo requer a reflexão sobre a relação entre a fala e a escrita, bem como o desenvolvimento da consciência linguística, o que se reflete no desenvolvimento cognitivo e social da criança. Até porque, o aluno deve desenvolver não só a competência de ler e escrever, como ainda compreender o funcionamento da língua escrita possibilitando a apropriação de seu uso social. ABSTRACT The quality of teaching, especially teaching reading and writing,…

TÉCNICO EM TRANSAÇÕES IMOBILIÁRIAS ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS MÓDULO AVALIADOR IMOBILIÁRIO - DIREITO APLICADO: AVALIAÇÕES E PERÍCIAS – 2º Módulo Professor: Jony Helberth Silva de Souza .I N S T R U Ç Õ E S - LEIA COM ATENÇÃO Esta atividade é composta de 42 (quarenta e duas) questões, sendo 40 com respostas em múltipla escolha (valendo 1,0 ponto cada) e 02 questões abertas (valendo 5,0 pontos cada). Este trabalho poderá ser elaborado individualmente ou em dupla. As…