Atividade Fisica Para Cegos

Filme Cego Segundo o dicionário Aurélio. 1. Privado da vista; 2. Sentido figurado: Alucinado, transtornado, obcecado; 3. Que impede a reflexão, o raciocínio; que perturba o julgamento e oblitera a razão. Epígrafe do livro “Se podes olhar, vê. Se podes ver, repara.” Existe no Ensaio sobre a Cegueira, de Saramago, uma diferença sutil entre os atos de olhar e de ver: Olhar: percepção visual, uma consequência física…

1- Introdução Deficiência refere-se a qualquer perda ou anormalidade da estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, podendo resultar numa limitação ou incapacidade no desempenho normal de uma determinada atividade que, dependendo da idade, sexo, fatores sociais e culturais, pode se constituir em uma deficiência. Desta forma, uma doença ou trauma na estrutura e funcionamento do sistema visual pode provocar no indivíduo a incapacidade de "ver" ou de…

especiais no Brasil e no mundo revela poucas oportunidades para engajamento em atividades esportivas, seja com objetivo de movimentar-se, jogar ou praticar um esporte ou atividade física regular. A prática de atividade física e/ou esportiva por portadores de algum tipo de deficiência, sendo esta visual, auditiva, mental ou física, pode proporcionar dentre todos os benefícios da prática regular de atividade física que são mundialmente conhecidos, a oportunidade de testar seus limites…

então ao próximo participante fazer uma das laterais. E assim por diante até que todos possam ter executado sua parte e o barco esteja, totalmente, desenhado. 4- Pedir para que iniciem a atividade. Enfatizar que cada grupo deve ter seu desenho pronto no prazo máximo de 2’. 5- Após a execução da atividade verificar se todos completaram o desenho e qual grupo a terminou mais rapidamente. (A tendência é que todos os grupos terminem rapidamente e não tenham dificuldade para executar…

então ao próximo participante fazer uma das laterais. E assim por diante até que todos possam ter executado sua parte e o barco esteja, totalmente, desenhado. 4- Pedir para que iniciem a atividade. Enfatizar que cada grupo deve ter seu desenho pronto no prazo máximo de 2’. 5- Após a execução da atividade verificar se todos completaram o desenho e qual grupo a terminou mais rapidamente. (A tendência é que todos os grupos terminem rapidamente e não tenham dificuldade para executar…

então ao próximo participante fazer uma das laterais. E assim por diante até que todos possam ter executado sua parte e o barco esteja, totalmente, desenhado. 4- Pedir para que iniciem a atividade. Enfatizar que cada grupo deve ter seu desenho pronto no prazo máximo de 2’. 5- Após a execução da atividade verificar se todos completaram o desenho e qual grupo a terminou mais rapidamente. (A tendência é que todos os grupos terminem rapidamente e não tenham dificuldade para executar…

Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia/Licenciatura/ Ped-0495 – Prática do Módulo I 23/06/2012 RESUMO A deficiência visual não significa necessariamente, total incapacidade para ver. É considerado cego ou visão subnormal aquele que apresenta desde ausência total de visão até alguma percepção luminosa que possa determinar formas a curtíssima distância. A deficiência visual possui dois tipos específicos: a baixa visão ou visão…

DE OLIVEIRA- CAMPUS GOIÂNIA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA Aluna: Janaína B. Matos VISITA AO PROJETO BERIMBAU ME GUIA O Projeto de “Capoeira Berimbau me guia” foi idealizado pelo professor Gabriel Socas, empresário, formado em administração. Implementado em Florianópolis desde o ano de 2008, trata-se de uma iniciativa sem fins lucrativos que oferece aos alunos com deficiência visual aulas duas vezes por semana na Associação Catarinense de Integração dos Cegos, em Florianópolis – SC. …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA LABORATÓRIO DE FÍSICA EXPERIMENTAL RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA PRÁTICA 01: PAQUÍMETRO Professor Eduardo Aluna: Manuelle Soares Rodrigues Matrícula: 356526 Turma: 21A Fortaleza, CE Maio/2013 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO........................................................................................03 2. OBJETIVO............................

ANO: 2014 ATIVIDADE: Plano de Aula para alfabetizar deficiente visual A pessoa com deficiência visual necessita de métodos diferenciados de aprendizagem para a leitura e escrita logo para inseri-la nesse processo foram desenvolvidos no decorrer da história meios para proporcionar as interações de aprendizado. A inclusão de pessoas com deficiência visual teve inicio a partir do século XVI, pois foi a partir desse momento que houve a preocupação social de inserir esses alunos no…