RELAÇÃO DA PREVALÊNCIA DE DORES E ESTRESSE ENTRE COZINHEIRAS PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE ATIVIDADE FÍSICA DA ÁREA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE OURINHOS-SP

RELAÇÃO DA PREVALÊNCIA DE DORES E ESTRESSE ENTRE COZINHEIRAS PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE ATIVIDADE FÍSICA DA ÁREA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE OURINHOS-SP Marlete dos Santos Dutra Machado¹, Mara Laiz Damasceno² RESUMO Este trabalho tem como objetivo avaliar a prevalência de dores e estresse entre cozinheiras e seus conhecimentos quanto à ginástica laboral. Como instrumentos de pesquisa foram utilizados uma anamnese, o questionário de dor de McGill (1975) e a Escala de Estresse no Trabalho (PASCHOAL, TAMAYO, 2005). Participaram da pesquisa 29 cozinheiras das escolas do município de Ourinhos. Os resultados obtidos demonstraram que a maioria das funcionárias apresentou dor em diversas partes do corpo e com grande frequência. Quanto aos níveis de estresse dessas funcionárias grande parte demonstrou estresse em nível médio. Diante das dores e do estresse que elas apresentaram foi possível constatar que as cozinheiras com tempo maior de serviço apresentam nível menor de estresse. Conclui-se que a dor não esteve relacionada aos níveis de estresse e que o tempo de serviço foi o único vínculo ligado a ele. Assim, com todos os problemas relacionados acima, o absenteísmo é uma das causas mais prováveis de acontecer. Isto trará prejuízos tanto para o empregador quanto para o empregado. Palavras-chave: Ginástica laboral, cozinheiras, estresse, dores, ergonomia. ABSTRACT This work aims to evaluate the prevalence of pain and stress among cooks and their knowledge…

1 SAÚDE, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS NO BRASIL Profa. Dra. Suraya Cristina Darido (UNESP, Rio Claro) Profa Mestre Ana Cristina Bonfá Rodrigues (UNICEP e Rede Estadual de São Paulo) Prof. Mestre Luiz Sanches Neto (UnG e Rede Municipal de São Paulo) RESUMO O objetivo desta pesquisa foi investigar a produção científica nas temáticas saúde e Educação Física escolar, nos últimos dez anos, no sentido de verificar o interesse e as concepções desta…

Dança e Educação Física no Brasil: questões polêmicas *Pedagoga formada pela UFSCar (Universidade Federal de São Carlos), Especialista em Dança e Consciência Corporal pela FMU - SP, bailarina e professora de Dança do Ventre, mestranda em Ciências da Motricidade na UNESP de Rio Claro - SP. **Doutora em Educação Física pela UNICAMP, Professora Assistente da UNESP campus de Bauru - SP, chefe do Departamento de Educação Física e coordenadora do mesmo curso na UNESP de Bauru, docente do curso…

Fundamentos da Educação Física Recreação e lazer Nomes: Narlon Victor, Driely Sales e Auriclenia. Professora: Patrícia Cavalcante Turno: Noite Fortaleza,Ceará. Folha de Rosto Atividades Estruturadas Trabalho entregue a professora Patricia Cavalcante da disciplina de fundamentos da Educação Física,Recreação e lazer , como requisito para obtenção de pontos em atividades estruturada. Fortaleza,Ceará. ATIVIDADE ESTRUTURADA 1 A Educação Física…

ac638749-2632-42c3-9142-dcb5a55b1b7a UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP HERBERT DE ARAÚJO PEREIRA (C642CD-2) RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A prática reflete as teorias? BRASÍLIA 2015 HERBERT DE ARAÚJO PEREIRA (C642CD-2) RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A prática reflete as teorias? Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de…

Objetivo da Pós-Graduação em Educação Física Escolar . Objetivo Geral O curso objetiva oferecer um aperfeiçoamento pedagógico ao professor de Educação Física, com foco em sua prática docente, no que concerne às questões didáticas e metodológicas, a partir de estudos pautados na Motricidade Humana. 5.2. Objetivos Específicos Tratar do processo de ensino-aprendizagem, contextualizando o homem em suas diferentes dimensões ? cultural, social, biológica e psicológica. Preparar os…

A GINÁSTICA ARTÍSTICA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Celso Ferreira Junior Licenciado em Educação Física/ISECENSA/RJ celsinhojunio@hotmail.com João Paulo Pimentel Alvarenga Mestre em Comunicação/UFRJ/RJ joaoppalvarenga@bol.com.br Maria Auxiliadora Siqueira Viana Mestre em Educação Física, Saúde e Qualidade de Vida/UNIG/RJ doragin@terra.com.br Nilo Terra Arêas Neto Mestre em Ciencia da Motricidade Humana/UCB/RJ terra.nilo@gmail.com RESUMO O presente estudo…

3. DESENVOLVIMENTO Educação Física é o conjunto de atividades físicas e desportivas para profissionais habilitados pelo sistema CONFEF/CREF’s, a prestação de serviços á população em todas as atividades relacionadas á Educação Física e nas diversas manifestações e objetivos, um campo legalmente organizado, integrado a área da saúde e da educação. O processo da regulamentação e criação de um Conselho para a Profissão de Educação Física, teve início nos anos quarenta. A iniciativa partiu…

Atividade Estruturada Aluno: Pablo Elicio da Silva Santos Curso: Educação Física Mat.: 201502205483 Rio de Janeiro, RJ 2015 De acordo com o conselho Federal de Educação Física, a profissão é caracterizada pelo conjunto das atividades físicas e desportivas planejadas e estruturadas para promover o condicionamento físico e a saúde, constituindo-se em um meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humano. Para isso a Educação Física é constituída pelo…

sombreamento e com combinações de figuras geométricas sem ornamentações (AZEVEDO, 2002). A partir disso, e das pesquisas levantadas a respeito das prioridades que as escolas careciam, começou a se pensar em novos projetos para as cidades, que continuava com déficit de vagas escolares. A arquitetura escolar brasileira caracterizou-se por ambientes de novas concepções espaciais, com a finalidade de oferecer formação completa ao aluno (BASTOS, 2009) e com o desafio de construir escolas…