Atividade Final Pnae 2014

NUTRICIONAL 10 3.1 Importância 10 3.2 Metodologia 11 3.3 Resultados 12 3.4 Discussão 26 4.0 EDUCAÇÃO NUTRICIONAL 27 4.1 Importância 27 4.2 Metodologia 28 5.0 MERENDA ESCOLAR 29 ANALISE DO CARDÁPIO – 02/03/2015 30 POP - Caixa D’ Água 31 6.0 Consideração Final 33 APÊNDICE 35 PLANO DE AULA –1 36 PLANO DE AULA – 2 37 PLANO DE AULA 3 38 AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA – 6 A DATA 02/03/2015 39 AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA – 6 B DATA 05/03/2015 40 AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA – ALUNOS 6 C DATA: 03/03/2015 41…

de consequecias no seu futuro. Muita das vezes a família exerce um papel fundamental para incentivar o educando a prosseguir com seus estudos: Segundo Marília carvalho. (...) as categorias e quadros de referências disponíveis para legitimar as atividades de "cuidado" estavam articuladas a uma percepção elitista, um julgamento moral dos alunos e suas famílias, às necessidades de atendimento à pobreza, um quadro de referências marcado pela tradição controladora e moralista de nossas…

LENIARA SANTANA FERRUGINE MÓDULO FUNDEB RACELY ALTOÉ NOVA VENÉCIA 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FUNDEB DANIELA GOMES DE AGUIAR PEREIRA LENIARA SANTANA FERRUGINE MÓDULO FUNDEB Trabalho final de conclusão do Módulo Fundeb no âmbito do Programa Formação pela Escola. RACELY ALTOÉ NOVA VENÉCIA 2014 RESUMO Este trabalho tem como propósito demonstrar a importância do Fundo para a…

ESCOLA WALDEMAR HIGINO DE SOUZA Djany Pereira Araújo Soares Urupá 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cristhiane Carla Lima Cesconetto Elen Cristina de Sousa Luciane Ramires Rodrigues Souza Marlete Barbosa de Souza LEITURA NA ESCOLA WALDEMAR HIGINO DE SOUZA Estudo final de conclusão do Curso Competências Básica no âmbito do Programa Formação pela Escola. Djany Pereira Araújo Soares Urupá 2014 RESUMO O Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) tem…

CONSTRUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE QUADRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE ITUMBIARA-GO” Nome do tutor(a) Maria Aparecida de Oliveira Nome da multiplicadora Késia ATIVIDADE FINAL Nome do Curso Competências Básicas Turma 40007 . Itumbiara, outubro/2012. 1- INTRODUÇÃO Sabe-se que o desenvolvimento de políticas educacionais é de suma importância para o desenvolvimento da educação, e essas…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLEONICE SILVA VIEIRA gabriela weber sara juliana verissímo do amaral valquiria silva vieira CONHECENDO O ESPAÇO ESCOLAR E SUA PROPOSTA PEDAGÓGICA. Ariquemes 2014 CLEONICE SILVA VIEIRA gabriela weber sara juliana verissímo do amaral valquiria silva vieira CONHECENDO O ESPAÇO ESCOLAR E SUA PROPOSTA PEDAGÓGICA. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

01/2015/PROEST A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Federal de Sergipe, considerando o que dispõe a Portaria Normativa nº. 39, de dezembro de 2007; a Resolução n°. 43/2013/CONSU/UFS, a Resolução n°. 11/2014/CONSU e o Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010 (PNAES), torna público, para conhecimento dos interessados, que estarão abertas as inscrições do Programa de Bolsa Residência Universitária e Auxílios da Assistência Estudantil da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis.…

EDUCAÇÃO-SÉCULO XXI CRUZEIRO-SP 2014 ALESSANDRA MARIANE SIQUEIRA ARAÚJO CARLOS EDUARDO GUEDES ELIANE JOANA DALVA DA SILVA SOUZA PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FNDE TENDÊNCIAS EM POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO-SÉCULO XXI Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia 1S Turma A da Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro para avaliação da matéria de Políticas e Organização da Educação Brasileira. Profª : Claudia CRUZEIRO 2014 SUMÁRIO …

EFEM apresentado a Professora Patrícia Gresler da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Jardim. JARDIM – 2014 Resumo Este trabalho tratara a respeito do projeto mais educação criado pelo ministério da educação com o objetivo ampliar a jornada escolar dos alunos das escolas municipais e estaduais com atividades de cultura, esportes, educação ambiental, dança, musica, teatro, etc. Também será tratado a respeito do projeto caminhos do direito de…

carentes, das zonas rural e urbana do Estado de Rondônia; II – Contribuir para o desenvolvimento sócio-econômico-cultural das famílias rurais, através da transferência de tecnologias e gerenciamento, empregados nas explorações agrosilvopastoris e atividades de promoção humana; III – Estimular e apoiar o desenvolvimento rural, através de ações assistenciais de caráter educativo, executadas conjuntamente com entidades parceiras públicas e privadas, em níveis Federal, Estadual e Municipal,…