Fundeb - atividade final - relato de experiência

Trabalho Final FUNDEB- Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação Cursista: Nilza de Fátima Vieira Por meio dos estudos realizados durante o curso e pesquisas acerca da temática, foi possível aprofundar os conhecimentos sobre o FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), criado pela emenda constitucional nº 53 de 2006, que atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio. Em substituição ao FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério), que vigorou de 1997 a 2006, é de extrema importância à educação em nosso país. O FUNDEB está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020. É um importante compromisso da União com a educação básica, na medida em que aumenta em dez vezes o volume anual dos recursos federais. Além disso, materializa a visão sistêmica da educação, pois financia todas as etapas da educação básica e reserva recursos para os programas direcionados a jovens e adultos. A estratégia é distribuir os recursos pelo país, levando em consideração o desenvolvimento social e econômico das regiões — a complementação do dinheiro aplicado pela União é direcionada às regiões nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. Ou seja, o FUNDEB tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação.

Atividade final Relato de experiência Módulo: FUNDEB Tutora: MARCIA SARAIVA PRUDENCIO/Serra-ES cursista: CELIA MARCIA CARVALHO- 77281667787 Podemos constatar com a experiência de estudo desse curso sobre o FUNDEB, as características e peculiaridades legais que devem permear a política pública de desenvolvimento da Educação em nosso país, no que se refere à formação e captação de recursos destinados a esse fundo. Foi importante conhecer e perceber como a postura do poder executivo…

...................................... 3.4 Da escola Conveniada.................................................................................... 6 8 4.ORIENTAÇÕES GERAIS..................................................................................... 5 ESTRUTURA DO MATERIAL FINAL DE PRATICA ORIENTADA.............. 8 10 6 FORMATAÇÃO GERAL DO TEXTO........................................................... 12 6.1 Capa (OBRIGATÓRIO)…

analisar, discutir e escrever relatos; selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos; coletar informações e fazer anotações sobre o relato autobiográfico analisado;  desenvolver o hábito da leitura de contos; criar hipótese de sentido a partir de informações dadas pelo texto (verbal e não verbal); selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos; ler um conto em voz alta, considerando as entonações e pausas específicas desse gênero;…

Introdução – O Projeto Integrador As discussões atuais sobre a formação docente estão colocando como foco de análise a profissionalização do ofício do ensino e assim cada vez mais discute-se no interior dos cursos de licenciatura qual o papel que as ditas “disciplinas pedagógicas” exercem neste contexto. Sabe-se da importância que estas disciplinas possuem em um Relato de Experiência curso de licenciatura, uma vez que, todo processo de formação de professores abrange…

.............. |01 | |2 INFORMAÇÕES INICIAS............................................................................... |03 | |3 ETAPAS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO.............. |04 | |3.1 Legalizando as Atividades de Estágio.......................................................... |04 | |3.2 Modalidades de…

RELATO DE EXPERIÊNCIA Atividades lúdicas e educativas com o projeto “educando com a família brincarte”: relato de experiência Recreational activities and educational project with “educating the family brincarte”: experience report Actividades recreativas y proyecto educativo com la “educación de los brincarte familia”: relato de experiencia Suzana ANTONIO1, Lorena Jácome ATAIDE2, Marta Pereira COELHO3, Adriana Nunes MORES4 RESUMO Objetivo: neste estudo, descrevemos a experiência vivida…

Atividade Final - Relato de Experiência Convidamos você a apresentar um estudo sobre um aspecto problemático do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) em seu município ou região. Chamaremos esse trabalho de relato de experiência: da sua experiência na comunidade escolar (vivenciando a questão da alimentação escolar) e da sua experiência neste curso (com as leituras, realização das atividades e discussões com seus colegas e tutor sobre o programa). Para começar, sugerimos que…

Fundamental RELATÓRIO FINAL TERESÓPOLIS 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: …

PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos…