Atividade Final Pde

REVOLUÇÃO INDUSTRIAL INGLESA: UMA CONTRIBUIÇÃO AO TRABALHO DOCENTE NA SÉTIMA SÉRIE Artigo Científico apresentado à Secretaria de Estado da Educação, como requisito para a conclusão de estudo, no Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE. Professor PDE: Isaias Barbosa Nunes Professora Orientadora: Dra. Nádia G. Gonçalves IES: Universidade Federal do Paraná CURITIBA 2009 3 SUMÁRIO RESUMO…

partir do projeto político-pedagógico e da proposta curricular da escola, intervindo na elaboração do calendário letivo, na formação de turmas, na definição e distribuição do horário semanal das aulas e disciplinas, do “recreio”, da hora-atividade e de outras atividades que interfiram diretamente na realização do trabalho pedagógico. O pedagogo ocupa um amplo espaço na unidade de ensino, tornando-se um ponto de apoio às demais funções da escola. Isso faz com que ele realize funções sem…

capítulo, é apresentada a síntese do procedimento metodológico utilizado na projeção da demanda de energia. O processo de previsão da demanda de energia e suas etapas. TABELA: Representação esquemática do processo de projeção da demanda de energia do PDE 2020. A metodologia utilizada permite obter a demanda setorial de energia por fonte energética, em âmbito nacional. Energéticos como a eletricidade, o gás natural e alguns derivados de petróleo, como o óleo combustível e o óleo…

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTANCIA – FNDE CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DE TRANSPORTE ESCOLAR – PTE TUTOR – RENATO DE SÁ PONTES CURSISTAS KÁTIA REGINA GOUVEIA XAVIER MARIA DA GLORIA SILVA LEITE PETRÔNIO FERNANDES BELTRÃO CABEDELO/2013 Introdução O presente trabalho apresenta a atividade final do curso de Competências Básicas oferecido pelo FNDE. Fundamenta os recursos e programas acompanhados e desenvolvidos pelo FNDE.…

local onde está inserida. As atividades referentes a este estágio foram realizadas pela estagiária Célia Maria de Souza, na Escola Municipal Professora Maria Nascente Silva, situada à Rua Alfredo Firmino da Silva, s/n, Centro, Sardoá/MG, onde foram feitos levantamento de dados, pesquisas, entrevistas, observação, conhecimento e análise dos documentos que a escola utiliza para organização de sua estrutura, como o Regimento, o Calendário Escolar, o Quadro Curricular, o PDE e PPP,…

Programa, Projeto e Atividade.............................................................. 2.4.1 Plano................................................................................................... 2.4.2 Programa............................................................................................. 2.4.3 Projeto................................................................................................. 2.4.4…

Federal de Goiás – modalidade a distância do Curso de Graduação de Licenciatura em Biologia, como requisito final para a obtenção do grau de licenciado. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (Ceres/ Goiás) 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO TERMO DE APROVAÇÃO Relatório apresentado como requisito para aprovação final do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Biologia, modalidade à distância, da…

decisão autônoma: a de gastar. - Condições necessárias: A economia em questão ser mercantil e monetária (com a moeda assumindo as funções de meio de pagamento e reserva de valor, de forma que o poder de compra possa ser transferido através do tempo. - PDE é uma anti-Lei de Say: A existência da moeda como meio de pagamento e reserva de valor, de forma que o poder de compra possa ser transferido através do tempo, permite interromper a cadeia na qual se fundamenta a Lei de Say (renda =…

conhecimento matemático da porcentagem. As mídias tecnológicas podem contribuir para tornar significativa a ação pedagógica na Educação Matemática? Desenvolvido no período de 2008 e 2009, durante a participação no Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) do Estado de Minas Gerais, com aplicação na 6ª série de uma escola da Rede Estadual da cidade de São Pedro do Suaçuí. Para análise, buscou-se contribuição de autores contemporâneos do Materialismo Histórico Dialético e do Movimento…

...........................09 4. ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETOPOLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..............11 5. DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DAS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR................................................15 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................18 7.…