Atividade Final Fnde

O GERENCIAMENTO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE SANTO ANTONIO DO CAIUÁ – PR Trabalho final de conclusão do curso competências básica no âmbito do programa formação pela escola. TUTORA: SONIA CORREA SANTO ANTONIO DO CAIUÁ, 2013. Resumo O Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), mais conhecido como merenda escolar, é gerenciado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e visa à transferência, em caráter suplementar, de recursos financeiros aos estados, ao

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE David Alves Serra Elenibia Pereira Trindade Gilvani Novaes Araujo Marcelo Barbosa dos Anjos IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL JUSSARA – BA OUTUBRO - 2013 IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL SUBTEMA: RECURSOS DO PNAE: Uma alternativa para a melhoria…

estão assim definidas: a) Tutor (a): Atua na Instituição de Ensino, auxiliando os (as) professores (as) no desenvolvimento de todas as atividades didático-pedagógicas programadas. Além disso, deve mediar a interação entre estudantes e professores por meio das novas tecnologias de informação e comunicação adotadas pelo curso. Participa, também, de atividades presenciais (aulas/avaliações) nos polos de apoio presencial. 3. DO PROCESSO SELETIVO 3.1. O processo seletivo será composto…

......................................................................... 08 4.1.1 – SECADI ................................................................................................................................................ 08 4.1.2 – FNDE .................................................................................................................................................... 09 4.2 – SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO (EEx) ...........................................................

CURSO: CONTROLE SOCIAL PARA CONSELHEIROS TUTORA: Francisca Jônia Sampaio Uchoa ATIVIDADE FINAL CURSISTAS: FRANCISCO WANDERLEY LESSA DA SILVA MARIA EVELMA ARAUJO OLIVEIRA SUSANA MENDES SOARES CANINDÉ – CE ABRIL – 2012 1- INTRODUÇÃO Controle Social é a integração da sociedade com a administração publica, com a finalidade de solucionar problemas e as deficiências sociais com mais eficiência.…

16 de junho de 2009. Lei nº 12.708, de 17 de agosto de 2012. Decreto nº 5.450, de 31 de maio de 2005. Decreto nº 7.507, de 27 de junho de 2011. Resolução nº 9, de 2 de março de 2011, do Conselho Deliberativo do FNDE. Resolução nº 2, de 18 de janeiro de 2012, do Conselho Deliberativo do FNDE. Portaria n° 448, de 13 de setembro de 2002, da Secretaria do Tesouro Nacional. O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL ELIMAR JOSÉ VIEIRA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES Outubro / 2013 ELIMAR JOSÉ VIEIRA IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL Trabalho apresentado como requisito

Alimentação Escolar (CAEs), pelo FNDE, pelo Tribunal de Contas da União (TCU), pela Secretaria Federal de Controle Interno (SFCI) e pelo Ministério Público. O orçamento do programa previsto para 2008 é de R$ 1,6 bilhão para atender 36 milhões de alunos. Como Funciona Os recursos financeiros provêm do Tesouro Nacional e estão assegurados no Orçamento da União. O FNDE transfere a verba às entidades executoras,em contas correntes específicas abertas pelo próprio FNDE, sem necessidade de…

|Atividade de Avaliação a Distância | Disciplina: Auditoria Governamental Curso: Ciências Contábeis Professor: MOISÉS HOEGENN Nome do aluno: Data: 14-02-2012 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço

...................................................................................................................................... a) Recursos do Fundo Nacional de Saúde – FNS b) Recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE c) Recursos do Fundo Nacional de Assistência Social – FNAS ..................................................................................................................................... 9 9 .......................................