Atividade Final Do Módulo Pdde Programa Dinheiro Direto N

pedagógica. Uma outra ideia considerada foi a instalação de Centros Culturais Comunitários, que receberiam as crianças durante cinco horas adicionais, antes ou depois das aulas. Nesses espaços seria oferecido estudo dirigido, uma refeição, recreação e atividades culturais. Durante a busca pela melhor maneira de melhoria educacional cogitou-se, ainda, a opção de serem construídas, no Estado do Rio de Janeiro, Escolas-Parque semelhantes às que Anísio Teixeira e Darcy Ribeiro implantaram…

Planejamento Introdução Capítulo I — siconv: o novo sistema de gestão de convênios e contratos de repasse Convênios e contratos de repasse Criação do SICONV e aplicação das novas regras Obrigatoriedade da utilização do SICONV Divulgação dos programas pelo SICONV Chamamento público Vedações gerais quanto à celebração de convênios e contratos de repasse com a União Principais normas a serem observadas na celebração de convênio e contrato de repasse com a União a partir de 29 de…

Silvia Monteiro 2 TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DE SÃO PAULO Apresentação Tanto a experiência internacional quanto a literatura sobre direito financeiro, uma e outra indicam a transparência como essencial ferramenta para inibir o mau uso do dinheiro público. Nos dias atuais, o instituto da transparência foi bastante prestigiado com a edição das leis da transparência fiscal e de acesso à informação governamental. Sob essas portas que se abrem à sociedade, vital conhecer,…

Municipal de Educação B e l o H o r i z o n t e Prefeito de Belo Horizonte Marcio Araujo de Lacerda SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Secretária Municipal Macaé Maria Evaristo Secretário Municipal Adjunto Afonso Celso Renan Barbosa Gerente de Comunicação Social Marcos André Ribeiro Secretaria Municipal de Educação Guia da SMED atribuições . serviços . procedimentos gerências . coordenações . núcleos . projetos . programas endereços . escolas municipais .…

coordenação pedagógica e gestão. Participação nas atividades de planejamento, conselho de classe, reuniões pedagógicas com docentes e pais. Estudo e análise crítica da gestão escolar. Estágio Curricular Supervisionado em gestão escolar. 3. OBJETIVOS Geral Analisar a realidade da escola campo, compreendendo as diferentes relações que se estabelecem no âmbito da gestão e sua influência no processo de organização, funcionamento da escola e nas atividades pedagógicas. Específicos…

1. CARACTERIZAÇÃO E HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO A Escola Municipal João Rocha foi inaugurada no governo do Prefeito Hermes Barcellos, no dia 10 de abril de 1968. O decreto n° 97, de 03/04/1968, deu a nova escola à denominação de “João Rocha”, em homenagem à memória de um cabo-friense ilustre, válido sob todos os aspectos, o saudoso senhor João Batista da Gama Rocha, nascido em 02/05/1886, que embora tenha sido Coletor Federal e Estadual, e Procurador-Tesoureiro da Prefeitura, foi…

a escola elabora juntamente com a APM um projeto de parceria entre escola e família. Isso decorre da compreensão de que o processo formativo integral ressopre a participação efetiva tanto da escola quanto da família. A proposta comporta atividades que envolvem a família na compreensão/construção dos processos pedagógicos da Instituição num período de um ano em 3 encontros. É importante destacar que todo trabalho empreendido no Projeto Família e Escola: A Participação da…

CONTINUADA NO SERVIÇO E INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS: CAMPO DOS POSSÍVEIS Dissertação submetida ao Colegiado do Programa de Pós-graduação do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina como cumprimento parcial dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Educação. Área de concentração: Educação e Formação de Educadores Orientadora: Profª Dra. Terezinha Maria Cardoso Revisão final: Geni Rivero Florianópolis – Santa Catarina 2006 Dados internacionais de…

oferecidas para o desenvolvimento desta dissertação. Aos professores doutores do Programa de Mestrado, Rubens Famá, Antonio Robles Junior, José Carlos Marion, Antonio Benedito Silva Oliveira, Juarez Torino Belly, Sergio de Iudícibus, e à querida Neusa Maria Bastos Fernandes dos Santos, pelos esforços em dividirem e construírem conhecimentos, pelas trocas e pelas amizades conquistadas. À Ligia, secretária do programa, pelo profissionalismo, competência, eficiência, eficácia e…

Seduc TO coube divulgar o processo para seus servidores, coordenar as inscrições, contratar a empresa que aplicou a prova e divulgar os nomes dos profissionais credenciados. A Fundação Lemann participou do desenho do projeto e do gerenciamento das atividades. A Universidade Positivo ficou responsável pelo estudo e definição das competências avaliadas, e pela edição deste livro, de autoria da prof. Heloísa Lück, que subsidiou a preparação dos diretores escolares para a prova. As…