Atividade Extraclasse Sociologia Juridica

qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente à determinada sociedade, seja de modo absoluto”. Também para La Taille (2007)20 existe diferença e complementaridade quando tratamos de moral e ética. Em entrevista concedida ao Jornal ExtraClasse, PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410351/CA o psicólogo responde: “EXTRA CLASSE – O que é moral e o que é ética? YVES DE LA TAILLE – A definição habitual de moral e ética refere-se à questão dos princípios e regras…

movimento vários processos de desenvolvimento que, de outra forma, seriam impossíveis de acontecer”. (Vygotsky, 1987: p. 101) Os conceitos advindos das ciências que faz alusão ao tema pluralidade cultural como: a Antropologia, da Linguística, da Sociologia, da Psicologia, que se refere a estudos da população em geral, além dos saberes produzidos a níveis sociais e de suas organizações comunitárias, formam o pilar básico, o qual se opera tal reflexão. E, sem dúvida o local mais…

dedicado ao histórico da educação no Brasil. A educação é uma prática social de homens e mulheres e é adotada com o objetivo de socializá-los e humanizá-los culturalmente. O presente documento foi elaborado com o intuito de organizar e relatar as atividades do módulo II – Educadores e educandos: tempos históricos, do Eixo Pedagógico do curso Profuncionário – Técnico em Secretaria Escolar. Relatório aula 17/09/2011 Neste dia discutimos os avanços acontecidos ao longo da história da…

................................. 59 15 PRÁTICA PROFISSIONAL ..................................................................................... 61 16 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ............................................. 62 17 ATIVIDADES COMPLEMENTARES .................................................................... 64 18 PROCESSOS DE AVALIAÇÃO .............................................................................. 65 ii 18.1 AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM ....

ou aprender a filosofia: Kant ou Hegel Hannah Arendt: crise na educação, autoridade e educação V. ESTRATÉGIA DE TRABALHO Aulas expositivas; Leitura e discussão dos textos; Estudo dirigido realizado em sala de aula ou extraclasse (individual e/ou em grupo); Aulas envolvendo atividades práticas; Seminários; Projeção e análise de vídeos. VI. AVALIAÇÃO Os alunos serão avaliados de acordo com as normas regimentais e critérios específicos da disciplina. O processo formal de avaliação do…

garantir padrões de qualidade correlatos aos demais cursos técnicos, quanto ao tempo de duração, a articulação entre as bases científicas e tecnológicas, a organização curricular com núcleos politécnicos comuns, às práticas interdisciplinares, às atividades de prática profissional, às condições de laboratórios e equipamentos, às formas de acompanhamento e avaliação, assim como nas demais condições de ensino. Essa forma de atuar na educação profissional técnica objetiva romper com a…

novo paradigma. Segundo Burke (1992, p. 17) “para muitas pessoas, a nova história está associada a Lucien Febvre e Marc Bloch que fundaram a revista Annales em 1929”. Essa História, entre outras modificações, começou a se interessar por toda a atividade humana e como diz Le Goff (2001, p. 28), “ela substituiu aquela essencialmente fundamentada nos textos, no documento escrito, por uma história baseada numa multiplicidade de documentos”. Essa nova forma de fazer História trouxe…

De fato o acesso a informação, faz com que as pessoas estejam cada vez mais informadas, exigentes e sintonizadas com o que está ao seu redor. O cliente é cada vez mais exigente e faz valer seus direitos, mesmo que tenha de chegar a instâncias jurídicas. A questão é como lidar com esse público? Como prepará-lo para a vida? Como tirar proveito de constantes mudanças e promover uma educação voltada para formação de cidadão? O docente nesse contexto tem papel fundamental no processo, mas é preciso

2. DOS FATOS E FUNDAMENTOS JURÍDICOS ................................................. | 18 | 2.1 Considerações sobre os Direitos das Mulheres ..................................... | 18 | 2.2 A Falta de Efetividade no cumprimento das normas jurídicas ................ | 23 | 2.3 As Mulheres e a Política ........................................................................ | 24 | 2.4 A Necessidade de Novas Legislações ................................................... | 26 |…

interpretativo – As teorias e os serviços escolares – Estudos especiais – Relações entre a escola e a comunidade – Síntese do capítulo. Capítulo 3 – Os administradores escolares em ação................................................. 67 Atividades operativas e administrativas – Níveis da ação administrativa – As situações concretas – Conformação administrativa das situações problemáticas – Planejar, programar – Dirigir, coordenar – Comunicar, inspecionar – Controlar, pesquisar…