Atividade Extraclasse Psicologia

seu primeiro trabalho cientifico aos onze anos. Mais tarde consagrou sua vida ao estudo do conhecimento, elaborou uma psicologia que desse sustentação experimental à suas hipóteses, a psicologia genética. Fez doutorado em biologia, publicou várias obas, dentre elas O raciocínio na criança (1924).sucessivamente, obteve doutorado em ciências naturais, professor de história, psicologia, sociologia, recebe vários doutorados e continua sendo objeto de distinções internacionais. Em 1975…

carinho com que as crianças são recebidas e cuidadas, também recebem estímulos (intelectuais, culturais, éticos, morais, de relacionamento). Nosso serviço, como instituição de ensino, é baseado em atividades pedagógicas que visam educar, socializar, integrar, e formar cidadãos. Também oferecemos atividades físicas e complementares. Alcântara é um bairro do município de São Gonçalo, na região metropolitana do Rio de Janeiro, no estado do Rio de Janeiro, no Brasil. Seu nome homenageia…

educacional 4 1.2. Políticas institucionais no âmbito do curso 5 1.3. Objetivos do curso 6 1.4. Perfil profissional do egresso 6 1.5. Estrutura curricular 7 1.6. Conteúdos curriculares 10 1.7. Metodologia 12 1.8. Estágio curricular supervisionado 13 1.9. Atividades complementares 14 1.10. Trabalho de conclusão de curso (TCC) 17 1.11. Apoio ao discente 21 1.12. Ações decorrentes dos processos de avaliação do curso 22 1.13. Tecnologias de informação e comunicação – TICs – no processo…

percepção geralmente errôneas, distorcidas, tentativas de mascaramento etc.(p.68) Desta forma, a exclusão se faz presente, sendo o aluno e o seu saber desvalorizados, pois o educador em sala de aula não vê os educandos com o mesmo olhar e elabora as atividades da mesma forma para todos. Como explica Skliar (2003): “O outro excluído, parece ser um ser sem rosto, sem subjetividade, sem identidade, sem corpo.(p.85)” É necessário que o educador tenha um olhar voltado as mudanças…

percepção geralmente errôneas, distorcidas, tentativas de mascaramento etc.(p.68) Desta forma, a exclusão se faz presente, sendo o aluno e o seu saber desvalorizados, pois o educador em sala de aula não vê os educandos com o mesmo olhar e elabora as atividades da mesma forma para todos. Como explica Skliar (2003): “O outro excluído, parece ser um ser sem rosto, sem subjetividade, sem identidade, sem corpo.(p.85)” É necessário que o educador tenha um olhar voltado as mudanças…

objetivos imediatos propostos ou quando muda a realidade vivida. Para o pedagogo John Dewey, o processo educativo é o seu próprio fim, a partir dessa visão o professor Gustavo Cirigliano compôs as seguintes considerações: “No viver diário, vida, atividade e fim se confundem. Os pais criam os seus filhos para torná-los adultos? Ou a sua criação é parte da vida deles e dos seus próprios filhos?”. A educação está ligada ao poder: Não é um processo neutro, mas se acha comprometida com a…

aspectos relativos à administração escolar, à influência tecnicista do texto legal, guiava-se nas determinações da ‘administração científica do trabalho’, nos princípios Taylorista e Fayolista. Progresso da ciência e da técnica com suas projeções nas atividades humanas, precisa ser assimilado pelos administradores escolares, o que dará uma consciência da efetiva prioridade dos problemas da educação brasileira. A primeira preocupação, no entanto, precisa se concentrar na utilização dos…

(dez) capítulos. O primeiro capítulo aborda a importância, as características e os conceitos de matemática. Para Chaves (1960, p. 11), “[...] é impossível subestimar-se a importância da Matemática. Ela está intimamente ligada a todas as nossas atividades e, sob o aspecto utilitário, somente poderá ser comparada à língua pátria”. No segundo, o autor comenta sobre a motivação em Matemática, em que destaca os tipos de motivação (negativa e positiva), a importância da motivação na…

eles declaram que essa situação demanda mais tempo de locomoção e certo perigo, em função das condições das estradas de acesso. O difícil acesso desencadeia, entre outros problemas, rotatividade dos docentes e sobrecarga de trabalho. O acúmulo de atividades para além da carga horária, a dificuldade de relacionamento entre os professores da área da educação física e a deles com os das outras áreas, além da desvalorização da disciplina, são algumas das dificuldades relatadas pelos…

que haja um empenho e se considere os fatores extraclasses, o resultado das observações, das atividades, do cotidiano da aula reflete em fator numérico, na nota. Esta é a grande questão. A avaliação deve ser pautada, principalmente no ensino regular, observando as evoluções cognitivas e sociais que emergem de cada aluno. Por isso é necessário conhecê-lo, seja por meio de um diagnóstico de leitura, de escrita, de raciocínio, das mais variadas atividades propostas para desta forma,…