Atividade Experimental 2 3

APOSTILA DE FÍSICA EXPERIMENTAL II PROF. ROBSON FLORENTINO FÍSICA I Professor Robson Florentino de Lima Caderno de Laboratório Cada estudante deverá manter um Caderno de Laboratório, no qual anotará os dados, procedimentos e demais informações relevantes à realização de cada experiência. Não se trata de um caderno de relatórios. As anotações devem ser feitas durante a realização do experimento para garantir a objetividade e a fidelidade. Não é simples definir a priori o que…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Física Departamento de Física Aplicada e Termodinâmica Laboratório de Física Teórica e Experimental II SISTEMA MASSA MOLA Amanda Pereira Renault de Castro (turma 03) 2006.2.04801.11 Luigi Maciel Ribeiro (turma 04) 2010.2.04090.11 Júlia Fernandes Araujo (turma 04) 2010.2.05663.11 Professor André Almeida Rio de Janeiro, 23 de março de 2011. 1. Objetivo O experimento teve como objetivo determinar a constante elástica…

PARA A PISCINA 11º D Paulo Salas Nº16 7 De Novembro de 2013 Índice Objetivo………………………………………………………………………………………………………………………………2 Introdução…………………………………………………………………………………………………………………………..3 Material Utilizado……………………………………………………………………………………………………………….4 Esquema de montagem………………………………………………………………………………………………………5 Procedimento Experimental………………………………………………………………………………………………..6 Resultados…………………………………………………………………………………………………………………………..7 Interpretação dos…

Federal do Piauí Centro de Ciências da Natureza Departamento de Química Laboratório de Química Experimental I Luciana Nobre 2012.1 1. Identificação CURSO DISCIPLINA Licenciatura Plena em Ciências da Natureza Laboratório de Química Experimental I CÓDIGO 220.217 NATUREZA: ( X ) OBRIGATÓRIA PERÍODO LETIVO PROFESSOR: 2012.1 ( ) OPTATIVA CRÉDITOS 0.2.0 CARGA 30hs HORÁRIA Luciana Nobre de Abreu Ferreira 2. Ementa • Técnicas Elementares de Laboratórios, Construção de Gráficos.…

Departamento de Ciências Exatas Projeto Integrador 2012/2 Terceiros Semestres Construção de um Termômetro 1. Definição de projeto O projeto é um trabalho gerenciado que visa a encontrar soluções p ara um determinado problema ou a executar determinada proposta. Para que os objetivos sejam alcançados, é necessária a utilização coordenada de recursos humanos, financeiros e materiais bem como a determinação de metas e de um período limitado de tempo para a execução das tarefas.…

barra horizontal.  Comparar os valores obtidos experimentalmente com a previsão teórica para os valores de massa. 2. OBJETIVO DE APRENDIZAGEM  Verificar experimentalmente o equilíbrio estático de forças paralelas.  Aplicar conhecimentos de momento de força a equilíbrio de corpos. OBSERVAÇÃO Nesta aula devem-se considerar as incertezas das medidas. 3. INTRODUÇÃO TEÓRICA A estática descreve as condições necessárias e suficientes para a manutenção de equilíbrio…

Simone Fraiha Sumário • • • • 1. Objetivos 2. Fundamentos Teóricos 3. Material Utilizado 4. Atividades Experimentais 1. Objetivos • Reconhecer que a roldana fixa modifica a direção e o sentido da força aplicada; • Reconhecer que a roldana móvel modifica o valor (módulo) da força aplicada, podendo também alterar a direção e o sentido desta força. • Determinar as vantagens mecânicas Vmer, Vmei e Vmd da máquina simples denominada roldana móvel. 2. Fundamentos Teóricos • O homem…

4) Procedimentos experimentais Inicialmente foi montada uma estrutura metálica constituída de uma base, e duas hastes cilíndricas dispostas paralelas entre si e ligadas por uma terceira haste onde foi sistema massa mola vertical foi disposto. Veja abaixo o arranjo experimental utilizado para o experimento: Na atividade A1 foi medido o comprimento inicial da primeira mola e depois prendemos uma massa de 20 g a extremidade da mesma e assim que a mola parou de oscilar foi medido o

Mesquita Filho” Campus Experimental de Sorocaba Engenharia de Controle e Automação NORMAS E PROCEDIMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE TRABALHO DE GRADUAÇÃO 1. DA DEFINIÇÃO a) O Trabalho de Graduação (TG) compreende o estudo de um problema em profundidade, requerendo do aluno iniciativa, reflexão e criatividade. Deve estimular nos alunos a capacidade de aplicar e ampliar os conhecimentos adquiridos durante o curso. b) O aluno poderá se inscrever na Atividade…

processo de transposição didática o “método experimental” se transformou em objeto do “saber a ensinar”, introduzido através do laboratório didático, sem função precisa no processo de ensino-aprendizagem. Introdução A Física sempre esteve muito ligada aos procedimentos e práticas experimentais, tanto que se acredita que ela, dentre as Ciências Naturais, sempre foi - e continua sendo - aquela que tem uma relação bastante estreita com atividades ligadas ao laboratório. Este…