Atividade Estruturalismo Funcionalismo Associacionismo

sentido, os teóricos objetivam suas ações nas tentativas de construir um corpo teórico consistente, buscando o reconhecimento, enfim, da Psicologia como ciência. É neste cenário investigativo que surgem três correntes teóricas: o Funcionalismo, o Estruturalismo e o Associacionismo. No inicio do século XX, surgem mais três correntes principais, que por sua vez originaram a diversidade de correntes psicológicas, que conhecemos hoje: Behaviorismo, Gestaltismo e Psicanálise. No início do…

minha bochecha e ajeitando a gravata. Ambos são perfeitamente aceitáveis, mas às vezes sugerem ansiedades subjacentes. As mulheres costumam mexer no cabelo e jogá-lo para trás. Às vezes tornamo-nos incapazes de controlar determinados tiques e atividades dispersivas, que podem se tornar altamente aflitivos.” (COHEN, 2009, p. 56) Estudos dizem que para se formar uma impressão ao nosso respeito, o inconsciente da pessoa demora apenas três segundos, e a pessoa já diz se somos…

O Funcionalismo – busca compreender o funcionamento da consciência já que o homem a utiliza para adaptar-se ao meio. Seu método de estudo é o introspeccionismo elaborado de forma experimental, em laboratório. O Estruturalismo – também se interessa pela consciência e se diferencia do funcionalismo porque não se preocupa como ela funciona, e sim, estuda seus aspectos estruturais do sistema nervoso central. Seu método de estudo é igual ao funcionalismo. O Associacionismo – não possuía

como já dissemos, é apenas “útil” ou “inútil”, e essas qualidades são definidas conforme a eficiência dela em criar proposições sobre eventos relevantes que venham a ser comprovados. AS PRIMEIRAS TEORIAS: AS ESCOLAS PSICOLOGICAS O estruturalismo Edward Bradford Titchner é, nos Estados Unidos, o verdadeiro sucessor de Wundt, pois, adotando o sistema de seu mestre e continuando as experimentações por este praticadas, segue a mesma inspiração do laboratório de Leipzig e…

tópico de muitas obras filosóficas e teológicas. Já no século V a.C., Platão, Aristóteles e outros sábios gregos se viam às voltas com muitos dos mesmos problemas que hoje ocupam os psicólogos: a memória, a aprendizagem, a motivação, a percepção, a atividade onírica e o comportamento anormal. As mesmas espécies de interrogações feitas atualmente sobre a natureza humana também o eram séculos atrás, o que demonstra uma continuidade vital entre o passado e o presente em termos de seu objeto…

colocou os Estados Unidos a principal potência capitalista. Foi nessa fase que surgiram as escolas de Psicologia, as quais deram origem às variadas teorias que existem atualmente, foram elas: o Funcionalismo de William James (1842-1910), o Estruturalismo de Edward Tichner (1867-1927) e o associacionismo, de Edward L. Thorndike (1874-1949). A psicologia é definida como a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais de todos os animais, significa o estudo da alma segundo…

escolas psicológicas da Psicologia Moderna? Funcionalismo- elaborado por William James (1842/1910) que teve a consciência como sua grande preocupação – como funciona e como o homem a utiliza para adaptar-se ao meio. Estruturalismo Edward Titchener (1867/1927) também se preocupava em definir o que era consciência, mas com seus aspectos estruturais, de acordo com seus estados elementares como estruturas do Sistema Nervoso Central. Associacionismo- apresentado por Edward Thorndike…

mensurar A relação entre estímulo e sensação, criando a ideologia Que vai se desagregando da Filosofia Permitindo a Psicologia um status científico ganhar O Funcionalismo vai estudar O uso da consciência para a adaptação O Estruturalismo tem como preocupação A consciência e seus aspectos físicos estruturar E o Associacionismo constrói a primeira teorização Da Aprendizagem de Psicologia que faz a associação Do aprendizado com as ideias e vai se destacar. A Psicologia do…

palavras, por que é importante estudar o desenvolvimento humano. Cite exemplos para comprovar sua resposta. R: estudamos o desenvolvimento humano, para compreendermos melhor o pensamento e o raciocínio de nossos alunos, afim de complementar as nossas atividades pedagógicas,é importante para executar-mos tarefas de acordo com a faixa etária das crianças. Ex: trabalhar afetividade em todas as faixas etárias Trabalhar alfabetização acima dos 6 anos Saber trabalhar com a psicomotricidade…

individual: a) Funcionalismo: define a consciência como o centro das preocupações e buscar a compreensão do seu funcionamento, na medida que o homem a usa para se adaptar ao meio. b) Estruturalismo: se preocupa com a consciência e principalmente com seus aspectos estruturais; como consciência como estruturas do sistema nervoso central. Seu método de observação é o introspeccionismo, e os conhecimentos psicológicos são experimentais, produzidos a partir de laboratório. c)…