Atividade Estruturada Psicologia 1

Luma Caroline dos Santos B1986C-9 Leandro Melo Dias RA: B36DCJ-9 Amauri Mariano da Silva RA: B36DCF-6 Henry Wallon: Estagio Categorial Trabalho apresentado à instituição Universidade Paulista para aprovação na disciplina Psicologia Sócio-interacionista. Orientadora: Prof . Deolinda Rita. Campinas 2014 Sumario Resumo Introdução

com Chiavenato: O recrutamento e a seleção de pessoas fazem parte de um mesmo processo: a introdução de novos elementos humanos na organização. Enquanto o recrutamento é uma atividade de atração, divulgação e comunicação - portanto, uma atividade tipicamente positiva e convidativa -, a seleção é, ao contrário, uma atividade de escolha, de classificação e de decisão e, portanto, restritiva e obstativa. Enquanto o objetivo do recrutamento é abastecer o processo seletivo de sua…

~ ~\--i -.oS: - ( .~;-': PSICOlOGIA DO TRABALHO EM TRES FACES :;<:1 <->-~ o Em maio de 1995, publicamos um trabalho na revista Psique em que buscavamos apresentar dados historicos, campo , 'i ~~,....: <_._ :[) '- ~ , -. ~= \~--, 'oj .J " .J i'] Ql U J ~~ J) .' .1./ (i; c- =0 ~'J Q, --.\ j ()0 \0 Jj ..--->- d "(i K ,_:0 ,y'~) e praticas da Psicologia do Trabalho para os estudantes e profissionais de Psicologia que tivessem algum interesse…

Há algum tempo, a psicologia não era tão definida como está sendo e será. Na sociedade do futuro a psicologia será em realidade a ciência do novo homem, sem ela a perspectiva e o conjunto das ideias e da história da ciência serão incompletas, e essa ciência do futuro será também psicologia carregada de relevante contribuição na formação de educadores. Imprescindível também, nas disciplinas da formação do psicólogo, pois está ligada aos temas do desenvolvimento humano e das suas relações…

Trabalho de Psicologia A TEORIA DA GESTALT Gestalt é uma palavra alemã, hoje adotada no mundo inteiro, pois não há equivalente em outras línguas. Gestalten significa “dar forma, dar uma estrutura significante”. Na realidade, mais do que Gestalt, exata seria dizer Gestaltung, palavra que indica uma ação prevista, em curso ou acabada, que implica um processo de dar forma, uma “formação”. Nossos dicionários comuns só

aprendizagem e de desenvolvimento The play and its implications in the development and learning processes Scheila Tatiana Duarte Cordazzo*,I; Mauro Luís Vieira **,II I Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC II Professor Doutor do Departamento de Pós-Graduação em Psicologia da UFSC Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições que a…

EDUCAÇÃO Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Psicologia. Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVO GERAL 6 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 3. CAPÍTULO I – ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL 7 4. CAPITULO II – O BRINCAR E A INFANCIA 9 5. CAPÍTULO III - A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 12 6. METODOLOGIA 14 7. RESULTADOS E DISCUSSÕES 15 8. CONCLUSÃO 17 9. REFERÊNCIAS 18 1. INTRODUÇÃO Conforme Souza (2014), toda…

e o hemorrágico pelo rompimento da artéria,sendo o mais comum o AVC isquêmico. As principais causas para o aparecimento do AVC são a idade, já que a maioria das pessoas que sofreram o AVC são idosos, a genética, hipertensão, diabetes, falta de atividade física, obesidade, doenças cardíacas, tabagismo, estresse, consumo de álcool.Os sinais de alerta para reconhecer um AVC são fraqueza no braço, face, perna; confusão na fala; alteração na visão, no equilíbrio, na coordenação; dor de…

Pontifícia Universidade Católica de Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil Resumo O objetivo desse estudo é identificar as características da rede social dos internos da Fase-RS que cumprem medida de ICPAE (interno com possibilidade de atividade externa). Também caracterizar suas famílias, quanto aos aspectos sócio-bio-demográficos e à percepção do funcionamento familiar por esses adolescentes. Foram investigados cinco adolescentes que tiveram progressão para ICPAE,…

onde havia anteriormente lecionado. Seis anos mais tarde,em 1924, aos 28 anos de idade, desposou com Rosa Smekhova, com quem teve duas filhas. Ainda em Gomel, ministrou um curso de Psicologia no "Instituto de Treinamento de Professores" onde implantou um laboratório de Psicologia. Vygotsky jamais estudou psicologia e jamais se considerou como tal[ HYPERLINK "http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Livro_de_estilo/Cite_as_fontes" \o "Wikipédia:Livro de estilo/Cite as fontes" carece de fontes]