Book 2015

valores e diretrizes estratégicas 1.2) Como as diretrizes estratégicas são aplicadas na empresa 1.3) Quais são as práticas formais para 1.3.1 ) Definir as estratégias de negócio 1.3.2) Disseminar as estratégias de negócio 1.3.3) Avaliar as estratégias de negócio 1.4) Como a empresa comunica a estratégia aos seus empregados e quem são os responsáveis 1.5) Descreva os canais formais de comunicação da empresa com os funcionários 1.6) Como as metas individuais, grupais e organizacionais são definidas 1.7) Descreva o processo pelo qual a empresa comunica a seus empregados as informações sobre seus produtos e serviços 1.8) Descreva a política de comunicação interna sobre fatos ocorridos em suas operações e cadeia produtiva 1.9) Quais são e como estão estruturados os programas que promovem a comunicação dos empregados 07 07 com a empresa 1.10) Como são os processos de integração dos novos empregados 10 10 LIDERANÇA 11 2.1) Como é o processo de monitoramento e gestão do Clima Organizacional nos seguintes aspectos: 2.1.1 ) Processo de coleta de dados (pesquisa de clima) 2.1.2) Definição de metas relativas ao clima 2.1.3) Elaboração de planos de ação 2.2) Quais são e como estão estruturadas as práticas formais para: 2.2.1) Definir o perfil de competências para as lideranças 2.2.2) Disseminar o perfil de competências para as lideranças 2.2.3) Avaliar o perfil de competências para as lideranças 2.3) Como são selecionados os líderes? Existe um processo de sucessão…

APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das AAdministração. Trata-se de um trabalho semestral, extra-classe e em equipes. Como consta do Projeto Pedagógico do Curso, as Atividades Práticas Supervisionadas constituem-se em um meio ou instrumento pedagógico para o aprimoramento da aprendizagem por meio da aplicação do conhecimento - adquirido em sala de aula - à realidade. As Atividades Práticas Supervisionadas visam a…

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PRÁTICAS DE RH I: APLICAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS EM TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO PROF.ª SÃO PAULO 2015 Trabalho apresentado à disciplina Práticas de RH I, Curso Gestão de Recursos Humanos do Centro Universitário Estácio Radial de São Paulo, sob a orientação da Profª. Claudia Elisa Alves Ferreira SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO …

Organizacional Brasileiro: Um Estudo de Caso no Centro de Tecnologia Canavieira (CTC) Disciplina: Gestão do conhecimento Introdução O presente artigo investiga e analisa as concepções, motivações, práticas e resultados de “gestão do conhecimento” (GC) efetivamente implementados em uma organização genuinamente brasileira. Empresa estudada Centro de Tecnologia Canavieira - CTC O CTC é uma associação civil de direito privado, sem fins lucrativos, com sede e foro na cidade…

Administração Graduação em Administração AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO BASEADAS EM COMPETÊNCIAS: proposta de um programa de estágio para uma organização da indústria eletroeletrônica Cristiane Stanzel de Almeida Orientador: Professor Dr. Joel Souza Dutra São Paulo 2010 CRISTIANE STANZEL DE ALMEIDA AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO BASEADAS EM COMPETÊNCIAS: proposta de um programa de estágio para uma organização da indústria eletroeletrônica Monografia apresentada ao…

apresentado ao Curso Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Desenvolvimento de Pessoas; Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho; Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa e Seminário IV. Professores: Carlos Eduardo de S. Gonçalves; Marilúcia Ricieri; Alfredo Almeida; Gisleine B. Fregoneze e Cláudia C. Napoli. Sete Lagoas 2014 SUMÁRIO 1…

.. 31 Convivere (Conviver) ........................................................................................................... 32 Conceito de Competência ....................................................................................................... 33 Sala Integrada de Coordenadores e Professores (SICP) .......................................................... 35 Concepção Pedagógica do Curso de Psicologia…

SUMÁRIO SUMÁRIO 3 INTRODUÇÃO 4 1. TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO 5 1.1 Mas afinal o que é T&D? 5 1.2 Níveis de T&D 6 1.3 Etapas do processo de T&D: 6 2. MODALIDADES DE TREINAMENTO. 6 3. BENEFÍCIOS DO TREINAMENTO 9 4. ETAPAS DE ELABORAÇÃO DO TREINAMENTO 11 5. ELABORAÇÃO DO PROGRAMA DE TREINAMENTO PARA A EMPRESA TECNOLOGIA ATIVA 11 6. CONCLUSÃO 13 7. BIBLIOGRAFIA 15 INTRODUÇÃO Muito tem se falado a cerca dos desafios do papel do RH e da Gestão de Pessoas como sendo…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1.1 O que é Treinamento de Desenvolvimento 4 2.1.2 Como deve ser um Programa de Planejamento 5 2.1.3 Tipos de treinamento utilizados por uma empresa 7 2.1.4 O que é Dinâmica de Grupo e Jogos aplicados em treinamento 8 2.1.5 Quais as vantagens das dinâmicas de grupo e dos Jogos em treinamento 8 2.1.6 Como é realizada a avaliação dos resultados 8 2.1.8 O que é um programa de saúde e segurança no trabalho 9 2.1.9 Como é feito o planejamento e a…

Bruna Honorato Conceito de Treinamento Treinamento significa desenvolver o potencial, aperfeiçoar o desempenho e aumentar, deste modo, a produtividade e as relações interpessoais. Mas necessário se faz preparar o potencial humano diante do exigente mercado de trabalho e das novas tecnologias, visando desenvolver habilidades e conhecimentos que viabilizem uma nova realidade, onde o desempenho profissional deve ser maximizado. É um recurso que além de gerar um bom clima organizacional,…